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- 2024-09-25 发布于福建
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平面直角坐标系
教学分析1教学思路2教学过程3教学反思4说课流程
教材分析学情分析教学目标教学重点教学分析教学思路教学过程教学反思
教材分析教学目标教学重点学情分析具备独立思考,自主探究的能力具有合作意识对如何联想到建立平面直角坐标系缺乏经验用数对描述物体的位置相交线与平行线的相关知识数轴的相关知识教学分析教学思路教学过程教学反思学情分析
教材分析学情分析教学目标教学重点经历有序数对的形成过程,认识有序数对的特征,会用有序数对表示物体的位置经历平面直角坐标系的形成过程,理解平面直角坐标系及相关概念0102经历由点写坐标以及由坐标描点的过程,理解平面直角坐标系内的点与坐标之间的一一对应关系体会由具体到抽象、类比、数形结合等数学思想方法0304教学分析教学思路教学过程教学反思单元目标:确定平面内点的位置课时目标
教学分析教学思路教学过程教学反思教材分析学情分析教学目标教学重点
01教学重点
02教学难点理解平面直角坐标系及相关概念.理解建立平面直角坐标系的必要性;理解平面直角坐标系内的点与坐标的一一对应关系.
教学分析教学思路教学过程教学反思0102030405探究有序数对的生成过程创设情境激发兴趣探究平面直角坐标系的生成过程给点写坐标给坐标描点探究平面内点与坐标的关系突破课时界限,采用单元整体建构的模式
创设情境设计意图:通过宠
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