06.牛顿第二定律的综合应用(学生版)-2024-2025学年高三物理上册大一轮复习讲义.pdf

06.牛顿第二定律的综合应用

课前检测

1.如图所示为沪宁线上某次高铁列车对接场景，对接后两组列车成为一列共同出发．列车启动阶段做匀

加速直线运动，每组提供的动力均为，受到的阻力均为总重的倍．运行方向如图，组总质量为

，组总质量为．下列说法正确的是（）

A.的加速度大小

B.对接处的作用力大小为

C.若，则对接处（如图）的作用效果是拉力

D.若每组提供的动力均为，则列车组的加速度加倍

2.如图所示，A、B、C三个小球的质量分别为m、2m、3m，A、B之间用一根没有弹性的轻绳连在一

起，B、C之间用轻弹簧拴接，用细线悬挂在天花板上，整个系统静止，现将A上方的细线剪断，使A的

上端失去拉力，则在剪断细线瞬间，A、B、C的加速度的大小分别为（重力加速度为g）（）

A.g2.5g0B.2g2g0C.gg0D.g2g0

考情分析

知识点试卷题号分值难易

2023年湖南卷105中

连接体2021年全国乙卷86较难

2023年北京卷63易

弹簧2023年山东卷1816难

2022年全国甲卷16较难

目标解读

知识导图

课堂目标

1、利用整体法隔离法解决连接体问题

2、掌握静摩擦力和滑动摩擦力的状态判断，处理摩擦力的临界

3、理解绳子弹力、弹簧弹力、支持力突变的特点、解决相关问题

课程重难点

1、利用系统牛顿第二定律解决加速度不等的连接体问题

2、分析板块模型中处理摩擦力的临界问题

一、连接体问题

（1）连接体：指运动中的几个物体或者上下叠放，或者前后挤靠，或者通过细杆、细绳或轻弹簧连接在

一起而形成整体（或物体组）．如图的两个物体就组成了一个连接体：

（2）常见的连接体

a弹簧——连接体

b物物叠放——连接体

c轻绳——连接体

d轻杆——连接体

（3）模型特点

轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中，两端连接体的速度不一定相等；在弹簧形变最大时，两端连接体

的速率相等(有弹簧的碰撞模型）．

轻绳——轻绳在伸直状态下，两端的连接体沿绳方向的速度总是相等；

轻杆——轻杆平动时，连接体具有相同的平动速度；轻杆转动时，连接体具有相同的角速度，而线速度

与转动半径成正比；

（一）加速度相同的连接体

思考：解下面几个问题，想一想可以得到什么结论．

1．若地面与物体的动摩擦因数为，力拉着两物体向右做匀加速直线运动，此时连接两物体的绳拉力是

多少？

2．固定斜面上放两物体，两物体用轻绳连接，请分别求出下面两种情况下绳的弹力：

①斜面光滑；

②斜面粗糙，与两物体间的动摩擦因数均为．

从上面的结果，你可以总结出什么结论？

3．观察下面的情况，两小球由细线连接，从空中竖直落下，绳保持伸直状态，在下面两种情况下：

①忽略空气阻力；

②两小球均受到恒定的空气阻力．

经典例题

3.如图所示，质量为m和m的两个材料相同的物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水

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平面，再沿斜面，最后竖直向上运动，在三个阶段的运动中，线上拉力的大小（）

A.始终不变B.由小变大C.由大变小D.由大变小再变大

4.如图所示，光滑的水平面上放置着M、N、P、Q四