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编号：__________

中班科学活动找不同课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班科学活动找不同课件

目录

一、教学内容

1.1活动背景

1.2活动目的

1.3活动内容

1.4活动时长

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入部分

5.1.1活动热身

5.1.2活动主题引入

5.2主体部分

5.2.1教学演示

5.2.2学生实践

5.2.3互动讨论

5.3.1活动回顾

5.3.2作业布置

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

6.3板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法改进

8.3学生反馈分析

九、拓展及延伸

9.1活动延伸

9.2教学拓展

9.3家园共育建议

教案如下：

一、教学内容

1.1活动背景

为了培养中班孩子的观察能力和初步的辨别能力，我们选择以“找不同”为主题的活动。

1.2活动目的

通过观察和比较，培养幼儿的观察能力和初步的辨别能力，提高幼儿的细心观察和对比分析的能力。

1.3活动内容

通过观察图片，找出每组图片中不同的一张，并说明理由。

1.4活动时长

活动预计进行25分钟。

二、教学目标

2.1认知目标

让幼儿能够通过观察找出事物的不同之处。

2.2技能目标

培养幼儿的观察能力和初步的辨别能力。

2.3情感目标

培养幼儿积极参与活动的兴趣，提高幼儿的细心观察和对比分析的能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

如何引导幼儿仔细观察图片，找出不同之处。

3.2教学重点

让幼儿通过观察和比较，找出每组图片中不同的一张，并说明理由。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

准备PPT课件，其中包括多组图片，每组图片中有一张是不同的。

4.2学具准备

每个孩子准备一张白纸和一支笔，用于记录和画图。

五、教学过程

5.1导入部分

5.1.1活动热身

通过一个简单的找不同游戏，让孩子们适应活动氛围。

5.1.2活动主题引入

“今天我们要进行一个找不同的游戏，你们准备好了吗？”

5.2主体部分

5.2.1教学演示

“请大家看大屏幕，这里有多组图片，我们要找出每组中不同的一张。”

5.2.2学生实践

“现在请大家按照老师的要求，找出不同的一张图片，并和旁边的同学交流一下你的理由。”

5.2.3互动讨论

“我们来听听大家找到的不同之处在哪里？”

5.3.1活动回顾

“我们今天找出了很多组图片中的不同之处，你们都做的很棒！”

5.3.2作业布置

“请大家回家后，找一找家里或者学校里的不同之处，明天和老师同学们分享。”

六、板书设计

6.1板书主题

“找不同”

6.2板书内容

“观察、比较、分析”

6.3板书结构

6.3.1观察

6.3.2比较

6.3.3分析

七、作业设计

7.1作业内容

观察家里或者学校里的不同之处，并记录下来。

7.2作业要求

要求孩子们用文字和图片的形式记录下来。

7.3作业评价

通过孩子们的作业，评价他们的观察和记录能力。

八、课后反思

8.1教学效果评价

通过孩子们的参与度和表现，评价教学效果。

8.2教学方法改进

根据孩子们的反馈和表现，改进教学方法。

8.3学生反馈分析

分析孩子们的反馈，了解他们的学习情况和需求。

九、拓展及延伸

9.1活动延伸

在课堂上，可以进行更多的找不同游戏，提高孩子们的观察和辨别能力。

9.2教学拓展

可以通过参观博物馆或者开展户外活动，