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文明礼仪教育班会主题教案设计

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文明礼仪教育班会主题教案设计

文明礼仪教育班会主题教案设计

一、活动目标

1.通过本次班会活动，使学生了解和掌握文明礼仪的基本常识和思想道德建设的要求，并引导学生积极参加礼仪活动，养成文明礼貌的好习惯。

2.使学生树立正确的道德观念，使学生自觉地形成良好的行为习惯。

3.增强学生文明礼仪知识的学习兴趣，初步树立学生的道德观念。

二、活动准备

1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3.布置中队长准备游戏节目。

三、活动过程

（一）活动开始：

主持人（甲）：文明礼仪，自古以来就是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明的象征。如今，我们幸福的成长在党的怀抱里，沐浴着老师的教诲，我们在这里畅谈“文明在我心中”。让我们牢记：语言美，行为美，心灵美。让“文明之花”永不凋谢！

主持人（乙）：同学们，今天我们班会的主题是《文明礼仪教育》。我们中华民族素有礼仪之邦的美称。让我们共同营造一个文明美好的校园！下面我宣布“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

（二）活动主体：

1.礼仪小知识抢答：同学之间互相讨论课本相关知识，并自行搜集一些文明礼仪的知识、典故或图片等。

（同学们积极踊跃的展示自己搜集的成果，文明礼仪的相关知识如：尊称、谦称、常见的礼貌用语等。）

2.分组讨论：分成几个小组，在小组内讨论交流自己在日常生活中的不足之处，以及自己在日常生活中的一些做法，并且一起探讨改正的办法。

（各小组展示讨论结果，同学自由发言，指出不当之处，共同学习改正办法。）

3.情景剧表演：同学之间互相合作编写文明礼仪方面的情景剧，并加以表演展示。

（各小组展示表演的情景剧，如：不乱扔垃圾、借东西要归还等等）

4.快板表演：由同学用快板的形式把平时我们应该做的礼仪小知识表演出来。

5.礼仪儿歌朗诵：全体同学朗诵《礼仪儿歌》。

6.主持人总结发言：希望同学们能从这次班会中有所收获，从现在做起，从我做起，从小事做起，争做讲文明、懂礼貌的现代文明人。

（三）活动结束：主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！

四、活动延伸：

通过本次班会，使同学们认识到了文明礼仪的重要性，从我做起，从平时的小事做起，逐步改掉自己身上的不良习惯，养成文明习惯，做文明学生。最后希望大家都能成为文明礼仪宣传和执行的小楷模。

五、活动反思：

本次班会开展的比较成功，从同学们的积极踊跃的发言和热情的参与可以看出，同学们对文明礼仪的认识已经有了很大的提高。这次班会也让同学们认识到文明用语只须简单几个字而已，但是它却能让人与人之间的交往更加和谐融洽。通过这次班会同学们已经懂得了很多以前不知道的知识，希望大家以后能自觉地遵守文明礼仪规范自己的言行举止。从爱说、爱问开始，培养良好的习惯和情感。同学们的心灵是一张洁白无暇的纸，在这张纸上写上的是善良与关爱。多一点真诚，少一点虚假；多一点善良，少一点丑恶；请你们把这世界上最美丽的微笑和提醒带给身边的每一个人吧。让我们手拉手一同作一次文明、守纪的承诺吧！把我们的班级变得更和谐吧！

文明礼仪教育班会主题教案设计

一、活动目标

1.让学生了解文明礼仪的基本常识和重要性。

2.培养学生的文明礼仪行为习惯，提高学生的文明礼仪素质。

3.增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

二、活动对象

本次活动对象为某中学初一年级某班学生。

三、活动时间

本次活动时间为一周，具体时间为：XX月XX日至XX月XX日。

四、活动准备

1.准备PPT课件，包括文明礼仪的基本常识和图片。

2.准备音乐、视频、奖品等道具。

3.安排活动场地和人员组织。

五、活动内容及安排

第一天：文明礼仪的重要性

内容：文明礼仪的基本概念、意义和重要性。

安排：通过PPT课件展示文明礼仪的基本常识和图片，结合生活实例，引导学生认识到文明礼仪的重要性。同时，组织学生进行小组讨论，分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪行为和事例，并鼓励学生积极倡导和实践文明礼仪。

第二天：课堂礼仪

内容：课堂礼仪的基本要求和注意事项。

安排：讲解课堂礼仪的基本要求，如准时上课、认真听讲、积极参与、不干扰他人等。通过案例分析，让学生了解不遵守课堂礼仪可能带来的不良影响。同时，组织学生进行课堂礼仪模拟，检查学生的执行情况，并对存在的问题进行指导和纠正。

第三天：校园礼仪

内容：校园礼仪的基本规范和社交技巧。

安排：讲解校园礼仪的基本规范，如穿着得体、言谈举止、尊重他人等。通过视频和图片展示，让学生了解校园内常见的文明礼仪行为，如礼让同学、帮助他人、爱护公物等。同时，组织学生进行校园礼仪模拟，检查学生的执