什么样的传家宝更有价值分析课件.pptVIP

下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。几个同学聚在一起家宝。小他家的家宝是一个青花罐，有年有故事。小杜，他家的家宝是留下的几枚章。小程，她家“忠厚家久，”的祖当家宝。你什么的家宝更有价？合材料内容及含意作文，体你的思考、衡与。（任）要求好角度，确定立意，明确文体，自；不要套作，不得

2015年全国II卷高考作文当代采人物已生最后三名候人。小李，学敏思，矢志新，破解生命学之作出重大献，率一国学?最前沿。老王，，就一手活，普通技完美，走出一条从高生到接大的“大国工匠”之路，小刘，酷影，跋山涉水捕捉美景，他的客得网友一片“你我品位大千世界”“你帮我留住美”。三个人中，你更具采？合材料内容及含作文，体你的思考衡与要求好角度，确定立意，明确文体，自，不要套作，不得

与2015年全国二卷比比性不完全相同：?全国卷：命者没有明向。：命者有一定向性。（大多数人只能做“最有价”。）任表述不同：?全国卷：“三个人中，你更具采？”：“你什么的家宝更有价？”（相比之下，少了“三一”的限制。）

材料解青花瓷代表物???哪个更有价值？章代表去的荣誉或献祖代表精神富这里应避免陷入“选择青花瓷意味着抛弃忠厚祖训”的逻辑误区。所谓传家宝，就是先人“传”后人“承”，而三者之间并非选一弃二的对立关系——即三者都有价值，我们需要考量的只是三者谁的意义（价值）更加深远。

任分解你什么的家宝更有价???写出家宝的价所在，必明确你的度。合材料内容及含意从承角度（家宝）其价，而能曲解从某有的的三个西中挑一个回家。体你的思考、衡与有衡比，既突出一方，又及另外方，。

高分策略

能（“家宝”“更有价”）表明度，述看法。??符合文体特征：有点，有分析；引、本基本框架清晰明了。从不同角度分析述自己的点。??能透象深入本，揭示事物内（“家宝”的深“价”），不离事，分析材料。??适当延伸（由“家宝”的价，延伸到社会的其它方面）有衡比，既突出一方，又兼另外方。?

构思示例引：明了地表达自己的度立。本：（多度展开分析和??1、衡比三种家宝（从承价、是否有体和史等方面）2、深入分析祖的具体价（忠厚、3、拓展延伸到社会的其它相并行正反比。：升意（中民族的世之宝）表达愿望。?

腹有自（范文）“忠厚家久，世”，小程家的祖寥寥十字而已，却道尽世真，乃无价之宝。所以我小程的家宝能引后人求知向善取，最有价。小家的青花罐或是流了数百年，或其中有多凄美或壮烈的故事，但那究是去之事，有一定价，但只能代表去。小杜家的章代表着的荣誉和傲，但章是个人的，不得后人都能如一般在上拼建立功。而小程家的家宝，却刻刻印在后人的海里，醒他要做人忠厚，多。然只有的一句，其中价却是无法用金衡的。

或有人家宝当如青花罐和章般有体，可我小程家的祖也有体，那便是世的万卷；或有人家宝当如青花罐、章般有史、有故事，可我小程家的祖更是承多史故事。岳精忠国，文天祥留取丹心照汗青，葛亮鞠躬尽瘁死而后已，哪个青史留名的人不是人忠厚，的，那么他的故事就是祖的故事。

“忠厚家久”一句看似如毛，品味却重于泰山，乍看只是要求后人人忠厚老，要求后人忠于国家，忠于本心、忠于友情，此五字所包含的是人生的准、道理，是人世的至理名言。“世”要求后人多，从中汲取知。“腹有气自”，因无何何地，只有学到的知才是你可以立身国，效人民的本。祖前后十个字，相相成引后人求知向善取。由此可，小程家的祖更有价。

反今日，多人抱怨自己没有世的名瓷器，抱怨自己不是官二代、富二代。正当他感候，却忘了那些祖祖下来的真理名言，祖宗留下来的宝的精神富蒙。中国之所以能在世界上屹立不倒，是因有着悠久的史，有着璀璨的文化。至今日，多人物追求无度，却中国的宝的史文化弃如敝履。我以物富固然需要，而精神富更可。“忠厚家久，世”，我相信不是程家的家宝，也是我所有的世之宝。愿我大家都牢句祖，做一个忠厚有德之人，做一个腹有气自的人，做一个有德有才的新代有用之才。

当代境更需青花罐式家宝?厦大附中郭培旺?“勤是我的家宝”，句箴言外加段?旋律可能回在不少人心，但今日人敬奉“勤”治家法宝。不可否，祖、祖章家族成有莫大影响力，但在当代境下，我青花罐式家宝更有价。你是否会半夜恍惚，我的“家”在哪里？是?在的幢海景房，是北方村的那个大院，或更多候我心尖抖的是后者。如此人在楼里心在村里的“身家性命”之位，折射的是三十年来步前的城市化程。家园抛身后，背影留祖，我凭尬的身“流离失所”，只得一个“家”。

若有最的祖青花罐呢？家宝，可触可感、可碰可的家宝，行走在水异国他的男与女可以安内心，“在人境，而无”。它珍藏在家族最秘的柜子里，珍藏在村最后一扇木里，珍藏在面与酬的一“素心”里。?耕文明向工商文明型，前的城?流家庭和