二年级下册平均分课件.pptVIP

大家好！

我有10颗草莓，要分给我的5个小伙伴，你喜欢哪种方法？为什么？第一种分法：第二种分法：

学习目标：1.让我们在具体情境中知道“平均分”的意义。2.在动手操作中了解“平均分”的方法。3.培养我们学习数学的兴趣。

每人分2颗，分得同样多。把10颗草莓平均分成5份，2每份有（）颗草莓。

把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？我们可以一个一个的分。

把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？

把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？

把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？

把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？

把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？

把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？

把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？

把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？你还可以怎样平均分呢？

把15个苹果平均分成3份，说一说你是怎样分的。

小小法官，判一判

(1)(3)(2)√×(4)√××(5)

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