解读苏教版创世神话.docx

解读苏教版创世神话

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版语文教材，主要涉及创世神话的相关章节。具体内容包括中国古代的盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等神话故事，以及西方的创世纪、诺亚方舟等神话故事。通过对比分析，让学生了解不同文化背景下的创世神话，感受神话故事的魅力。

二、教学目标

1.了解中国古代和西方的创世神话故事，认识神话在人类历史和文化发展中的地位和作用。

2.通过对创世神话的解读，培养学生对传统文化的热爱，提高民族自豪感。

3.学会比较分析不同文化背景下的神话故事，提高学生的文化素养。

三、教学难点与重点

重点：掌握中国古代和西方的创世神话故事情节，理解神话故事的意义。

难点：如何引导学生深入理解神话故事背后的文化内涵，以及如何运用比较分析的方法探讨不同文化背景下的神话故事。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、黑板、粉笔

学具：教材、笔记本、文具

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过播放动画片《哪吒传奇》的主题曲《传奇》，引导学生思考：神话故事是什么？它在我们生活中有哪些体现？

2.自主学习：

让学生阅读教材，了解中国古代和西方的创世神话故事，并在课堂上分享自己的学习心得。

3.课堂讲解：

针对学生分享的内容，进行讲解和补充，详细解读盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等神话故事的情节和文化内涵。

4.比较分析：

引导学生运用比较分析的方法，探讨中国古代和西方创世神话故事的异同，深入理解不同文化背景下的神话故事。

5.课堂练习：

设计随堂练习，让学生运用所学知识，分析现实生活中的一些现象，如节日习俗、民间传说等，与创世神话故事进行联系。

7.课后作业：

让学生课后查阅相关资料，深入了解我国其他民族的创世神话故事，下节课分享学习成果。

六、板书设计

板书内容：

创世神话

中国古代创世神话

盘古开天辟地

女娲造人

伏羲画卦

西方创世神话

创世纪

诺亚方舟

七、作业设计

1.作业题目：

请列举我国其他民族的创世神话故事，并简要介绍其主要情节。

2.答案：

（学生课后查阅资料，了解其他民族创世神话故事，答案略）

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过解读苏教版创世神话，让学生了解了不同文化背景下的创世神话故事，感受神话故事的魅力。在教学过程中，注重引导学生深入理解神话故事背后的文化内涵，培养学生的文化素养。通过比较分析，让学生学会运用所学知识探讨不同文化背景下的神话故事。

课后，学生可通过查阅相关资料，深入了解我国其他民族的创世神话故事，进一步拓宽视野。同时，可以组织学生进行神话故事创作，让学生发挥想象，创作出具有自己特色的创世神话故事，提高学生的创新能力和文学素养。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：掌握中国古代和西方的创世神话故事情节，理解神话故事的意义。

难点：如何引导学生深入理解神话故事背后的文化内涵，以及如何运用比较分析的方法探讨不同文化背景下的神话故事。

二、教学过程

1.实践情景引入：

通过播放动画片《哪吒传奇》的主题曲《传奇》，引导学生思考：神话故事是什么？它在我们生活中有哪些体现？

重点和难点解析：

此环节的设计旨在激发学生的兴趣，引导学生关注神话故事在日常生活中的体现。通过动画片的主题曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。在此过程中，教师应注意观察学生的反应，以便更好地把握教学节奏和学生的学习需求。

2.自主学习：

让学生阅读教材，了解中国古代和西方的创世神话故事，并在课堂上分享自己的学习心得。

重点和难点解析：

这一环节培养学生自主学习的能力，提高学生对神话故事的认识。在分享学习心得的过程中，教师应关注学生对神话故事的理解程度，及时进行引导和补充。同时，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂互动性。

3.课堂讲解：

针对学生分享的内容，进行讲解和补充，详细解读盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等神话故事的情节和文化内涵。

重点和难点解析：

在讲解环节，教师应注重解读神话故事背后的文化内涵，引导学生深入理解神话故事的意义。通过讲解和补充，帮助学生构建完整的知识体系。在此过程中，教师应注意把握神话故事的细节，以便为学生提供更为全面的学习资料。

4.比较分析：

引导学生运用比较分析的方法，探讨中国古代和西方创世神话故事的异同，深入理解不同文化背景下的神话故事。

重点和难点解析：

此环节是本节课的核心部分，教师应引导学生运用比较分析的方法，深入探讨不同文化背景下的创世神话故事。在比较分析过程中，教师应注意引导学生关注神话故事中的共性和个性，以及不同文化背景对神话故事的影响。

5.课堂练习：

设计随堂练习，让学生运用所学知识，分析现实生活中的一些现象，如节日习俗、民间