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2023三年级英语下册教学反思

2023三年级英语下册教学反思1

我讲的这节课是三年级下册第一单元BLet’stalk的内容。本课时的教学重点是掌握句

型Whereareyoufrom?I’myfrom并且能够在情境中运用。现在反思一下自己的课

堂。

首先，总结一下我自己感觉比较成功的地方；

1.本课时的整个过程设计的比较有逻辑性，各个教学环节比较流畅；

2.整堂课，能够做到“教师为指导，学生为主体，活动为主线。”比较充分的体现了学

生的主体地位；

3.操练遵循从整体—小组个人，分层比较明确；

4.各环节的过度比较自然，有一定的过渡语言；

5.评价语言比较丰富，例如：Goodjob，Great，clever等

同时，也存在很多缺点和不足，现总结如下：

1、上课缺乏激情，教师是学生的引领者，教师要表现出极高的热情。只有老师激情洋

溢，学生才会更加积极的参与课堂；

2、在教学环节中，意义操练体现的不是很明确，要注意机械操练和意义操练相结合；

3、没有小组评价，导致学生的参与面不够大，学习积极性欠缺；

4、对于课文的领读不是很到位，导致很多学生个别句子不会读；

5、拓展环节的chant形式有些单一，可以采用一组问一组答的方式进行，能够更加调

动学生的积极性。

总之，通过这次讲课，我认识到了自己的不足，重新树立了努力方向和目标，我愿在教

学中一路思考，一路前行，做一个孜孜不倦的追求者！

2023三年级英语下册教学反思2

本课是一节词汇课，以教师带学生参观动物园作为语境呈现要学习的四个形容词，教学

目标是学生能够听说、认读图片中所学的形容词。现在反思一下自己的课堂。

首先，总结一下我自己认为比较成功的地方：

1.本课新知的引入虽然是很老套的以旧引新，但恰到好处，切入的很合适，及时复习了

旧知，激活了学生原有的知识储存，又建立了学习新知的桥梁，很好的建立学生的最近发展

区。可以说简单，实用，而高效。

2.本课时的整个过程设计的比较有逻辑性，各个教学环节比较流畅；

3、整堂课，能够做到“教师为指导，学生为主体，活动为主线。”比较充分的体现了

学生的主体地位；

4、使用多种教学活动，充分调动学生的听觉、视觉的积极性，积极的参与课堂。

然后总结一下本课教学中的不足：

1.课堂容量有点小。虽然滚动复习了所学动物名称，颜色。但课堂容量仍显不足。

2.giraffe的读音突破不太到位。

改进措施：

本课可以考虑把其他几个形容词加入进来。原因是：big已经学过。在三年级上册的第

四单元P39的Let’schant中出现过。而且，本课的引入也是用的本chant.，tall和small

是押尾韵的单词，很好记。还剩long就好处理了。giraffe的读音可以使用拆音节读法进

行突破。

2023三年级英语下册教学反思3

Unit3PartALetstalk

一、教学内容简述

小学英语（PEP）三年级下册Unit3PartALetstalk部分，主要通过情景会话，让

学生学习询问别人看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中灵活运用。

二、教学设想

（一）教学目标：

1、学生能听懂并在情景中灵活运用句型：Howmany...canyousee?Icansee..从而

提高学生运用语言的能力。

2、学生能够灵活运用交际语，并在教学活动中进行拓展练习。

3、培养学生用新语言做事情的兴趣及与他人合作的意识。

（二）教学重点难点：

本课的教学重点与难点就是熟练掌握句型Howmany..canyousee?Icansee...

(三）教学准备

录音带、铅笔，风筝等实物，动物图片，头饰、单词卡。

三、教学流程

Step1:warmup

Greetings

T:Goodmoringboysandgirls

S:GoodmoringMrli