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员工资格证书管理规定

员工资格证书管理规定

1.制定员工任职资格管理制度目的。

(1)通过制定员工任职资格管理制度规范人才的培养和选拔，推

动做事的人不断提高水平，引导有水平的人做事，按做的成绩给予评

价;

(2)建立职业发展通道，激励员工不断提高其职位胜任能力，以职

业化的员工队伍参与各种竞争;

(3)树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准不断牵引员工终

生学习、不断改进，保持企业的持续性发展。

2.任职资格的应用。

任职资格从横向分类、纵向分级，将对人的资格要求清晰化，并

与工作要求相对应，为人力资源的管理体系奠定基础，提高工作效率、

规范工作行为，推动企业的职业化进程。

(1)招聘:对应资格要求对人员进行分类分级考核，易于人员定位，

提高

招聘效率;

(2)培训:针对不同资格的人员分别进行达标辅导培训，再开发培训，

使培训更有针对性，与工作联系更密切;

(3)薪酬:资格与职位匹配决定员工的薪酬范围，使薪酬激励更具实

效;

(4)人员选拔:经考核认证后可获相应资格，企业可从有资格的人中

选拔高级专业、技术人员或管理人员。

(5)员工职业生涯设计不同类不同级别可以使员工明确自己的发展

方向，将员工发展与企业发展相结合。

3.资格分类分级。

(1)管理类:

定义:从事以人员管理为主的工作人员，按管理层级可划分为监督

者、管理者、领导者;

3级监督者:率领一组人员从事某项具体的专业或技术工作，本人

既是监督者又是执行者之一;

4级管理者:对所辖部门的工作质量.、时效、成本负完全的`责任，

并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定，下

属至少含3级监督者及普通员工数人;

5级领导者:对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任，参与

制定企业长期战略及宏观指导。

·级别要求:任何管理都是对从事某项专业或技术的人员进行管理，

管理类人员必须达到某方向、某专业或技术标准2级水平以上。所以

管理类级别分为3一5级。

(2专业类:

.定义:从事运用某项专业知识提供某种支持或服务，直接或间接创

造价值的工作，含:销售、计划、法律、人力资源、公共关系、统计、

审计、会计、广告、采购、秘书等;

.级别要求:从工作要求出发，i一S级不等。

(3)技术类:

.定义:从事运用某项技术设计和改进解决问题的方法的工作;

级别要求:从工作要求出发，1一5级不等。

4.资格衡量要求。

对人员进行选拔时从以下五个方面进行衡量:

(1）品德;

(2)素质;

(3)技能/行为(表现);

(4)工作经验;

(5)工作绩效。

基于企业评价体系从实际出发的原则，主要对技能或行为建立标

准，颁发资格证书时参考工作绩效评价结果，以品德.、素质、经验等

不易考核的要素作为人员选拔及员工自我发展的重要参考因素。

5.任职资格标准。

(1定义:任职资格标准从称职胜任角度出发，主要建立以结果导

向的技能/行为标准。管理类基于工作特点定义行为标准，专业技术类

为技能标准或行为标准。

(2)建立原则:

.源于工作:标准级别的划分、标准的内容都从分析实际工作而来，

而不能仅从技能本身进行推理;

.结果导向:达标评定的素材尽可能取自于日常工作成果，尽量减少

为获资格而额外增加的工作。

6.绩效考评体系。

W依据:考核认证以资格标准为依据，做出评价;

(2)考核认证主体:对员工的某项资格达标与否的考核主要以其直接

主管及流程主管考核为主，任职资格专业工作人员为辅;

(3)考核认证原则。

，客观公正:标准客观，判断客观全面;

.促进改进:认证不仅是评判达标与否，更重要的是促进改进，形成

规范化工作的习惯;.有序可行:遵循工作的内在规律。

7.评审体系。

资格评审分为二级评审，包括部门级和企业级。

(1)部门级评审:由各系统任职资格管理处负责组织，保证本系统内

各部

门对标准掌握的一致性;

(2)企业级评审:由企业任职资格管理部负责组