- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学目标1深入理解上中下结构的基本概念2学生掌握书写正确的汉字方法3发挥学生的观察力和模仿能力教学重点1正确使用上中下结构进行书写2学生掌握书写正确的姿势和执笔姿势3观察汉字结构的变化规律,提升书法技能难点1不同汉字的特点和规律2尝试让学生尝试书写不同的汉字学习过程1分组练习每组五人轮流上台写一段短文,包括段落句子和过渡词2复习与回顾教师讲解文章的主题和要点,并检查学生的书写情况
第一课上中下结构一()
教学目标:
1、指导学生通过观察、规范的书写上中下结构的字,并能悟其特点和规律。
2、以写好字的方式巩固识字,积累词语。
3、培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。
教学重点:指导学生规范的书写”上中下结构”的字。
难点:指导学生观察,并能悟其特点和规律。
教学过程
一、写字常规练习
(-)同学们:很高兴,写字
文档评论(0)