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初中班主任经验交流（优秀9篇）

尊敬的各位领导、老师们：

晚上好！首先感激饶校长和黄校长对我的信任，感激我们数字组的前

辈对我成长的指点和关心。我的发言谈不上经验介绍，更多的是粗浅地谈

一谈自己当班主任的一些想法和做法。

六年前，怀着对临川一中的向往之情，我很荣幸地应聘成为临川一中

这个大家庭的一员，在这六年的过程中，我深切地感受到我们学校领导和

同事对我的成长的关心。记得前年冬天的一个傍晚，在老校区行政楼办完

事情后，突然下大雨，很显然，雨要持续一段时间，自己又没有带伞，而

此时饶校长下楼后亲切地说：“尤伟峰，我送你回去。”我当时一愣，我

刚刚到校没几年，而且平时几乎没有和饶校长接触过，全校六七百个老师，

他怎么会知道我的名字。那时，一种对饶校长的崇敬之情油然而生，这对

我后来的班主任工作生一定的启示，我要求自己，必须要在一个星期内

熟悉班上的每一个学生。还有当时的罗校长和吴校长，现在的黄校长他们

严谨的治学态度，在实践中摸索出的先进管理经验，强有力的执行力，给

我留下了深刻的印象，我对自己说，要以他们作为榜样，把这种作风落实

到自己的班级管理中。当然，身为数学组的一员，我觉得在我们曾组长的

带领下，我们组团结而且上进，你看，每年数学高考成绩都说明了这一点。

有人说：班主任是世界上最小的主任，却承载着最大的责任。有责任

才会有激情和挑战，有挑战生活才过得充实，人生的价值才能得以体现。

带着这份激情，我经营着这个由68位同学组成的温馨又充满活力的班集

体。我主要做了以下几方面的工作：

（一）深入了解每一位学生

昨天听了丁榕老师的报告，让我更加深刻地意识到了了解学生的重要

性，了解学生才能理解学生，理解学生才能尊重学生，尊重学生才能信任

学生，信任学生才能让学生满足自我实现的需要。的确，了解是爱的升华。

开学不久，我为每一位同学设置了一个学生成长档案，先了解每一位同学

的性格、兴趣、爱好、家庭情况等内容，随时跟踪学生的变化情况，及时

找出解决问题的方法。我班上有一个叫小芳的同学，父亲得了肝癌在家休

息，母亲在外打工，家里还有弟弟，这次上高中的15000元钱扩招费都她

舅舅给的。了解这些基本情况后，我首先把我们学校符合条的助学金给

了她，同时我注意到她缺少同龄人的欢声笑语，更多的是有着一个成人的

成熟和稳重，我知道，这是家庭和学习的压力造成的。我及时疏导她，家

庭的状况我们目前无法解决，但我们可以以一颗乐观的心态面对它，我们

只要尽力了那么过程远比结果更重要。后来经过多次与她沟通交流，现在

的她感觉比以前阳光许多了。走近学生的心灵，才能变老师的需要为学生

自我的需要。

（二）让自己的每一堂课充满激情

一名班主任，首先是一个任课教师。六年来的每一堂课，我都要求自

己明确以下三个问题：

（1）这堂课你要讲什么？是否有一个中心、一条线索、一个框架、

一个重点、一个难点、一个点？

（2）你要给谁讲？去年我教了两个班，一个平行班，一个零班，几

乎每天都要备两堂课，针对不同层次的学生因材施教。

（3）你要怎么讲？围绕这三个问题，我不断向经验丰富的老教师请

教，不断改进自己的教学方式，拓宽自己的知识面，提高自己的专业知识

水平，要求自己做到：学生做的练习自己必须先做，哪怕是一道简单的题

目，从中提炼其数学思想、方法。我们知道，题目永远只能是一个载体，

通过它不断提升学生的数学素养和思维能力，才是数学教育的本质。就这

样，我尽量每一堂课都让自己充满激情，这种激情无形中影响着学生学习

的积极性，丁榕老师说的好，班主任是激情的制造者。

（三）严守纪律

我采取了轮流当班长的这一制度，每两天有两位同学管理好班级，保

证每位同学都能有锻炼的机会，同时第两个星期，从卫生、纪律、上课时

的表现、作业等多方面评选出最佳值日班长，给予奖励。我想争取在一年

内实现由班主任管理到班干部管理再到学生自我管理的转变。从班上的成

长日记中我看到了这种做法的效果还不错。每天，值日班长坐在最后一排，

看到有同学玩手机、讲话等不文明的行为，知道了那是对老师的不尊重，

从而给自己一个警示，以后在课堂上绝不做出这种行为。

（四）相信自己的团队

开学初，我就告诉学生，我班上的任何一个老师都是优秀的，要以欣

赏的眼光去看待每一位老师。

班主任的工作平凡又繁琐，我一定会在日后的教学过程中，不断向前

辈学习宝贵的工作经验，同时在实践中不断探索行之有效的做法，我相信