第2课时+比大小 .pdf

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第2课时比大小

汇报人：李老师

2024-08-10

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•课程引入

•比大小基础知识

•实际生活中的比大小

•比大小在数学中的应用

•比大小的技巧与方法

•课堂练习与总结

contents

01）课程引入

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大小概念回顾

大小是相对概念

01大小是相对的，需要通过比较才能确定。一个物体的大小取决于与其他物体的比较结果

.大小与数量关系

02在数量上，大小可以表现为数量的多少。例如，5比3大，因为5的数量比3多。

人大小与尺寸关系

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03在尺寸上，大小可以表现为物体的长、宽窄、高低等尺寸特征。例如，一根长棍比一

根棍长，因此长棍在长度上比棍大。

课程目标和重点

01课程目标

尘通过本课程的学习，使学生能够理解比大小的概念，掌握比大

小的方法和技巧，并能够在实际生活中运用比大小解决问题。

02重点内容

本课程将重点介绍比大小的基本概念、比较符号的使用、不同

情境下的比大小方法以及比大小在实际生活中的应用。

引入比大小主题

•生活中的比大小

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;在日常生活中，我们经常需要比较不同物体的大小，如比较水果的大小、衣服的大小等。通过比大小，我们

可以更好地了解和选择适合自己的物品。

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;数学中的比大小

I

；在数学中，比大小是一个重要的概念。通过比较数字的大小，我们可以进行排序、计算差值等操作，进一步

；拓展数学的应用领域。

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f比大小的重要性

:掌握比大小的方法和技巧对于提高学生的数学素养和解决实际问题具有重要意义。通过学习本课程,学生将

能够更好地理解和运用比大小的概念，提高自己的数学能力。

比大小基础知识

大于符号()

表示左边的数比右边的数大。

小于符号()

表示左边的数比右边的数小。

等于符号(=)

表示两边的数相等。

不等于符号(#)

表示两边的数不相等。

大小比较符号介绍

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