幼儿园小班数学教案《送玩具宝宝回家（实物归类）》.docxVIP

活动名称：送玩具宝宝回家（实物归类）

活动目标：

1.认识几种常见的玩具，能按实物标记把一样的玩具放在一起。

2.愿意边操作边讲述“**，我送你回**家”。

3.体验与同伴一起玩“送玩具宝宝回家”的游戏。

重点：认识几种常见的玩具，能按实物标记把一样的玩具放在一起。

难点：愿意边操作边讲述“**，我送你回**家”。

活动准备：1.教具准备：PPT

2.学具准备:玩具若干(3-4）种桌面玩具，玩具篓3-4个，篓子外面分别贴有一个实物玩具作为标志。

活动过程：

一、活动导入。出示PPT，认识玩具、玩玩具。

1.教师将各种玩具散放在桌子上，教师:“幼儿园为我们准备了许多好玩的玩具，大家一起玩一玩吧!”

幼儿自主选择玩具玩一玩，鼓励幼儿边玩边说说玩具的名称和玩法。引导幼儿感受与同伴一起游戏的快乐。

2.教师:“这些玩具都是一样的吗??它们叫什么名字?可以怎么玩?”

请个别幼儿介绍玩具名称和玩法，引导幼儿进一步认识并熟悉玩具。

二、集体活动。玩具的“家”----理解分类方法。

1.教师:“玩具累了，它们想回家了，它们的家在哪儿呢?”

出示3-4个玩具篓，教师:“瞧，这里就是它们的家。(手指其中的一个篓子)这是哪种玩具的家呢?你从哪里看出来的?”

引导幼儿观察篓子外面贴着的实物玩具，了解篓子外面是什么玩具，里面就是这种玩具的家。

2.教师逐一指着其它篓子问:“这?又是谁的家呢?你又是从哪里看出来的?”引导幼儿说说每个篓子分别是哪种玩具的家。

三、小组活动。玩具要回家-----操作练习?。

1.第一组、第二组、第三组“我们来试试把桌上的玩具送回‘家’吧，送的时候要跟玩具说‘**,我送你回**家。

2.第四组幼儿自由地送玩具“回家”，教师观察指导，鼓励幼儿边送玩具边讲述。

3.第五组检查是否将一样的玩具放在一起。

四、活动评价

教师边检查边引导幼儿讲述:“这是积木的家，这里都是积木玩具。这个是雪花片的家，这里都是雪花.....展示小朋友送的积木是否正确。