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《体育与健康课程标准（2022年版）》复习题

一、填空：

1、体育与健康课程围绕核心素养，体现（课程性质），反映

（课程理念），确立（课程目标）。

2、体育精神主要体现在积极进取、勇敢顽强、（不怕困难）、

（坚持到底）、（团队精神）等。

3、体育道德主要体现在遵守规则、尊重裁判、（尊重对手）、

（诚信自律）、（公平竞争）等。

4、体育品格主要体现在（自尊自信）、（文明礼貌）、（责任

意识）、（正确的胜负观）等。

5、通过体育与健康课程的学习，学生能享受（运动乐趣），

掌握各种体能的（学练方法），积极参与各种（体能练习）。

6、基本运动技能包括（移动性技能）、（非移动性技能）、（操

控性技能）

7、体育与健康课程依据核心素养达成度，分为（四个）水

平对课程目标进行细化。

8、标准中的田径类运动项目可分为（跑）、（跳）、（投掷）

三类。

9、评价内容的选择应围绕（核心素养），紧扣（学业质量），

结合具体的教学内容，评估学生核心素养的发展水平。

10、专项运动技能包括（球类运动）、田径类运动、（体操类

运动）、水上或冰雪类运动、（中华传统体育类运动）、新兴

体育类运动六类，每类包含若干运动项目。

11、追逐跑中根据不同信号做出不同的停止动作，与同伴做

镜像游戏等，丰富运动体验，培养学生对（时空变化