1.2《比较》（课件）一年级 数学上册 西师大版2024.pptx

比较小学数学·一年级（上）·西师大

学生能够认识并区分大于()、小于()和等于(=)符号。学会使用这些符号比较两个数的大小关系。认识“＞”“＜”和“＝”，掌握它们的含义和读写法。会用“＞”“＜”和“＝”描述数的大小。

重理解大于和小于符号的方向性。准确使用数学语言表达比较结果。掌握比较数的大小的一般方法。

探索新知

图中有什么？

1数一数。（）只（）只（）朵343

（）只（）只343（）朵比一比和的数量，你有什么发现？

..................和同样多。33＝…等号读作：3等于3。

（）只（）只343（）朵比一比和的数量，你有什么发现？

..................43＞…大于号读作：4大于3。比多。

..................34＜…小于号读作：3小于4。比少。

开口向左大于号，开口向右小于号。口朝谁开谁就大，开口朝着大数笑。＜小于号＞大于号

2摆一摆，比一比和的数量。

………3＜55○3＞比少比多

例2、写一写大嘴朝大数，尖角对小数。左右同样大，尖角来帮助。

小试牛刀

()()()()＜313135351.数准个数，看清符号才能正确填写。

2.数叶子，比一比。

比较要能清楚地看出数量的多少，可以采用一一对应的比较方式。开口朝前是大于号，尖头朝前是小于号。无论是大于号还是小于号，都是开口对着大数，尖头对着小数。

达标练习

1.看图写数并比较大小。先数一数，再填数。解：3214□＞□□＜□

2、比一比、填一填。＝

＞＜

＞＜54

3、（1）画△与☆同样多。（2）画○与?同样多。

（4）画○比少。（3）画△比多。

完成本课时相关练习