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第39讲多池、多室的电化学装置
1.了解串联装置的连接特点,了解离子交换膜的特点及作用。
2.掌握多池、多室问题分析的一般方法。
3.能熟练用电子守恒、关系式法等进行有关电化学计算。
考点一多池串联的两大模型及原理分析
1.常见多池串联装置图
模型一外接电源与电解池的串联(如图)
A、B为两个串联电解池,相同时间内,各电极得失电子数相等。
模型二原电池与电解池的串联(如图)
甲、乙两图中,A均为原电池,B均为电解池。
2.二次电池的充电
(1)可充电电池原理示意图
充电时,原电池负极与外接电源负极相连,原电池正极与外接电源正极相连,记作“正接正,负接负”。
(2)可充电电池有充电和放电两个过程,放电时是原电池反应,充电时是电解池反应。充电、放电不是可逆反应。
(3)放电时的负极反应和充电时的阴极反应相反,放电时的正极反应和充电时的阳极反应相反。将负(正)极反应式变换方向并将电子移项即可得出阴(阳)极反应式。
3.电化学计算的三种方法
如以电路中通过4mole-为桥梁可构建以下关系式:
(式中M为金属,n为其离子的化合价数值)
该关系式具有总览电化学计算的作用和价值,熟记电极反应式,灵活运用关系式便能快速解答常见的电化学计算问题。
感悟:
【教考衔接】
典例[2022·山东卷,13]设计如图装置回收金属钴。保持细菌所在环境pH稳定,借助其降解乙酸盐生成CO2,将废旧锂离子电池的正极材料LiCoO2(s)转化为Co2+,工作时保持厌氧环境,并定时将乙室溶液转移至甲室。已知电极材料均为石墨材质,右侧装置为原电池。下列说法正确的是()
a.装置工作时,甲室溶液pH逐渐增大
b.装置工作一段时间后,乙室应补充盐酸
c.乙室电极反应式为
LiCoO2+2H2O+e-===Li++Co2++4OH-
d.若甲室Co2+减少200mg,乙室Co2+增加300mg,则此时已进行过溶液转移
【解题关键】右侧装置为原电池,带细菌电极为负极,LiCoO2电极为正极;左侧装置为电解池,带细菌电极为阳极,CoCl2电极为阴极;两个电池为串联连接。
听课笔记
【对点演练】
1.如图所示,甲池的总反应式为N2H4+O2===N2+2H2O,下列关于该装置工作时的说法正确的是()
A.该装置工作时,Ag电极上有气体生成
B.甲池中负极反应式为N2H4-4e-===N2+4H+
C.甲池和乙池中溶液的pH均减小
D.当甲池中消耗3.2gN2H4时,乙池中理论上最多产生6.4g固体
2.铅酸蓄电池是典型的可充电电池,正、负极是惰性材料,电池总反应式为Pb+PbO2+2H2SO4放电,充电2PbSO4+2H2O,回答下列问题(不考虑氢、氧的氧化还原):
(1)放电时,正极的电极反应式是_。电解液中H2SO4的浓度将变_;当外电路通过1mol电子时,理论上负极板的质量增加_g。
(2)在完全放电耗尽PbO2和Pb时,若按如图连接,电解一段时间后,则在A电极上生成_,B电极上生成_,此时铅酸蓄电池的正、负极的极性将_(填“不变”或“对换”)。
3.在如图所示的装置中,若通直流电5min时,铜电极的质量增加2.16g。试回答下列问题。
(1)电源中X为直流电源的_极。
(2)pH变化:A_(填“增大”“减小”或“不变”,下同),B_,C_。
(3)通电5min时,B中共收集224mL(标准状况下)气体,溶液体积为200mL,则通电前CuSO4溶液的物质的量浓度为_(设电解前后溶液体积无变化)。
(4)常温下,若A中KCl足量且溶液的体积也是200mL,电解后,溶液的pH为_(设电解前后溶液体积无变化)。
考点二多室电化学装置
为实现特定功能需求,在电化学装置中增加离子交换膜,将原电池或电解池分隔成两个或多个相对独立的室。
1.离子交换膜的分类和应用
2.分析某室质量变化的关键
分析某室质量的变化,既要考虑该区(或该电极)的化学反应,又要考虑通过“交换膜”的离子带来的质量变化。
【教考衔接】
典例1[2022·湖南卷,8]海水电池在海洋能源领域备受关注,一种锂—海水电池构造示意图如下。下列说法错误的是()
A.海水起电解质溶液作用
B.N极仅发生的电极反应:
2H2O+2e-===2OH-+H2↑
C.玻璃陶瓷具有传导离子和防水的功能
D.该锂—海水电池属于一次电池
【解题思路】锂—海水电池的总反应为4Li+O2+2H2O===4LiOH。M极上Li失去电子发生氧化反应,则M电极为负极,电极反应为Li-e-===Li+;N极为正极,电极反应为O2+2H2O+4e-===4OH-。
听课笔记
【师说·延伸】①本题关键是正确解读玻璃陶瓷的作用,从而确定正极反应物是O2;②将锂—海水电池的总反应定为2Li+2H2O===2LiOH+H2↑是典型的错误。
典例2微生物脱盐池是
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