中考物理第一讲声现象课件.pptxVIP

第一讲声现象第一部分中考考点过关

目录（安徽·中考帮）考点帮考点1声的产生与传播考点2乐音的三种特性考点3噪声考点4超声与次声方法帮命题角度1发声体的判断命题角度2响度、音调和音色的辨别命题角度3声速的相关计算实验帮实验教材中的声学小实验拓展帮从教材到中考水瓶发声模型的分析

考点帮

声的产生与传播考点11.声的产生(1)产生原因:声是由物体的①产生的.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止.(2)声源:正在振动发声的物体叫作声源.固体、液体、气体都可以成为声源.2.声的传播(1)传播条件:声的传播需要②;固体、液体、气体都可以传声,真空③传声.(2)传播形式:声在介质中以④的形式向各个方向传播.振动介质不能声波

声的产生与传播考点13.声速(1)定义:声速是声传播的速度,即声传播的距离与时间的⑤.(2)影响因素ⅰ.介质的种类:一般来说,声在固体中传播得最快,在液体中次之,在气体中最慢.(与介质的微观结构有关)ⅱ.介质的温度:同种介质中,温度越高,声速通常越大.(3)标准大气压下,声在15℃的空气中的传播速度为⑥m/s.比值340

(3)应用:回声测距(声呐、倒车雷达等).如图,若声信号的发射器和接收器在同一位置且静止不动,从发射声信号到接收到声信号的时间间隔为t,则发射器和接收器到障碍物的距离s=⑦.声的产生与传播考点14.回声(1)产生:声在传播过程中遇到障碍物时会被反射,形成回声.(2)条件:回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人就能把原声与回声区分开;否则只会感到原声被加强.?

声的产生与传播考点11.声音不一定是通过空气传播而被人听到的,请举一例:⑧.2.声在真空中不能传播.光在真空中能传播,速度约为⑨m/s.3.有时物体停止振动,人仍能听到声音,这是因为物体停止振动,⑩停止,但已经发出的声波仍会继续传播.4.估算:要想把原声和回声区分开,人离障碍物的距离应?.失分警示骨传导3.0×108发声大于17m

乐音的三种特性考点21.响度(1)定义:物理学中,把(人耳感觉到的)声音的?叫作响度.(2)影响因素:ⅰ.发声体的?:振幅越大,发出声音的响度越?.ⅱ.传播的距离:距离声源越远,听到的声音的响度越?.ⅲ.分散程度:声音越分散,听到的声音的响度越?.强弱振幅大小小

乐音的三种特性考点2(3)波形:声音的响度越大,表现在波形上,声波的波动幅度越大.乙图表示的声音的响度比甲图的大.

乐音的三种特性考点21.响度反映的是声音的能量特性.2.理解影响响度大小的因素,可以把响度分为“发出声音的响度”和“听到声音的响度”两个层面:物体发出声音的响度与物体的振幅有关;声波在传播过程中能量会不断被消耗,同时不断分散,因此听到的声音的响度还与传播距离和分散程度等因素有关.3.不同的位置,声音的响度可以是不同的.4.物理学中,“声强级”也是表示声音强弱的物理量,常用的单位是分贝(dB);对于同一频率的乐音,声强级(分贝值)越高,一般响度也越大.得分指南

乐音的三种特性考点22.音调(1)定义:声音的?称为音调.(2)影响因素:频率——物体每秒振动的次数叫作频率.频率的单位是?(Hz),1Hz=1s-1,表示物体每秒振动1次.发声体振动的频率越高,发出声音的音调就越?.(3)波形:声音的音调越高,表现在波形上,声波的峰和谷越密集.乙图表示的声音的音调比甲图的高.高低赫兹高

乐音的三种特性考点21.声音的“高低”指的是声音的尖细和低沉程度,这与日常语言中的一些描述是不同的,如“引吭高歌”“低声耳语”中的“高”和“低”描述的是响度.2.一般来说,弦越细、材质越硬、长度越短、张得越紧,弦振动的频率越高,发出声音的音调越高;空气柱越短,空气柱振动的频率越高,发出声音的音调越高;被敲击的物体质量越小(惯性越小)、尺寸越小,振动的频率越高,发出声音的音调越高.得分指南

乐音的三种特性考点23.音色(1)定义:音色反映的是声音的品质与特色.(2)影响因素:不同发声体的?不同,发出声音的音色就不同.(3)应用:分辨不同人或不同物体发出的声音,根据的就是它们的音色不同.(4)波形:声音的音色不同,表现在波形上,声波的形状是不同的.下面是三种不同发声体发出的声音的波形图.材料、结构音叉钢琴长笛

乐音的三种特性考点2判断以下命题的正误.1.音调高的声音响度一定大.