2024年幼儿园小班语言优质课教案 .pdfVIP

2024年幼儿园小班语言优质课教案

一、教学内容

1.字母A的发音及书写

2.字母A开头的单词认知

二、教学目标

1.帮助幼儿掌握字母A的发音及书写方法。

2.让幼儿能够认识并运用以字母A开头的单词。

3.培养幼儿对语言学习的兴趣，提高他们的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点

教学难点：字母A的书写方法；字母A开头的单词记忆。

教学重点：字母A的发音；字母A开头的单词的认知。

四、教具与学具准备

1.教具：字母卡片、单词卡片、PPT课件、录音机、磁带。

2.学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示以字母A开头的动物、水果、玩具等图片，让幼

儿观察并尝试说出它们的名字。

2.例题讲解（10分钟）

a.讲解字母A的发音，带领幼儿一起模仿。

b.展示字母A的书写方法，并让幼儿跟随老师一起书写。

c.介绍以字母A开头的单词，如apple、ant、alligator等，

让幼儿跟读。

3.随堂练习（10分钟）

a.老师说出以字母A开头的单词，让幼儿举手回答。

b.让幼儿用画笔和画纸，画出以字母A开头的物品。

4.小组活动（10分钟）

将幼儿分成小组，每组挑选一个以字母A开头的单词，用画笔、

剪刀、胶水等学具制作单词卡片。

每组展示制作的单词卡片，大家一起复习字母A的发音和书写。

六、板书设计

1.字母A的大小写

2.字母A的发音

3.以字母A开头的单词列表

七、作业设计

1.作业题目：请家长协助幼儿，用画笔和画纸画出以字母A开头

的物品，并标注名称。

2.答案：例如，画一个苹果（apple），在旁边标注字母A和单

词“apple”。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对字母A的掌

握程度，针对不足之处进行改进。

2.拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿寻找以字母A开头的物

品，增强幼儿对字母A的认知。同时，可以为幼儿提供更多以字母A

开头的绘本、故事等资源，丰富他们的语言环境。

重点和难点解析

1.教学难点：字母A的书写方法；字母A开头的单词记忆。

2.实践情景引入：利用PPT展示以字母A开头的图片，让幼儿观

察并说出名字。

3.例题讲解：字母A的发音、书写方法及以字母A开头的单词介

绍。

4.小组活动：挑选单词，制作单词卡片。

5.作业设计：家长协助幼儿完成作业，巩固所学知识。

一、教学难点解析

1.字母A的书写方法

a.在讲解字母A书写方法时，应详细描述字母的笔画顺序、

结构，以及书写的注意事项。

b.通过示范和指导，让幼儿跟随老师一起书写，并及时纠正

错误。

c.设计书写练习环节，让幼儿反复练习，巩固书写技巧。

2.字母A开头的单词记忆

a.利用图片、卡片等教具，将单词与实际物品相结合，帮助

幼儿记忆。

b.设计有趣的记忆游戏，如单词接龙、看图猜词等，激发幼

儿的学习兴趣。

c.鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同复习单词，加强记忆。

二、实践情景引入解析

1.PPT展示图片的选择应具有代表性，包括动物、水果、生活用

品等类别。

2.老师在展示图片时，要用简单易懂的语言引导幼儿观察，并鼓

励他们大胆说出图片中的物品名称。

3.针对幼儿的回答，给予积极的反馈，增强他们的自信心。

三、例题讲解解析

1.字母A的发音：通过反复示范，让幼儿模仿并掌握正确的发音。

2.书写方法：详细讲解字母A的笔画顺序，强调书写规范。

3.单词介绍：挑选具有代表性的单词，如apple、