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六年级下册英语教学工作总结（精推３篇）

〖六年级下册英语教学工作总结第【1】篇〗

这学期，我继续担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养

孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成

教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一年来的教

学总结。

一、把握教材，掌握重点，突破难点。

《PEP》教材小学三年级英语共有七个模块，主要内容是：文具

类，家庭成员类，数字11到20，水果类，玩具类，形容词类。这些

内容都对孩子们来说是零散。

在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生

的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比

比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化

重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导

学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，

人人都是好学生。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由

于学生的.掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣

也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；

有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内

容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。

英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我早早到教

室布置读的内容，认真辅导。通过让好学生领读，其他学生用认真的

态度去读，去认，去记的方法。通过加分，公开表扬等，不放松属于

自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，

学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评

价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，

让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学困生在感到

自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观，终身学习，天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应该是学生的终生

发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终

学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，不管升入哪一级依

然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。

我们如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要

的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。

在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学

生天天收到的最大的益处。

诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的不

认真而迁怒其他学生，会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及

时的调空自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希

望大家能给我宝贵的意见和建议。

〖六年级下册英语教学工作总结第【2】篇〗

回顾XX年下期的工作和学习，在领导的关心、支持和鼓励下，

在教师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成了教研组任务。

本期以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学

习方式的转变和提高为核心任务，开展教学研究、教学指导、信息反

馈、经验交流等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能

的不断提高。现将本期的主要工作做总结汇报：

1）本学年共听课37节，评课28节，涉及省、市、区级学校，

其中省级学校示范课5节。

2）参加省教研活动1次，市教研活动1次，区教研活动4次，

校教研活动4次，组织本组教研活动6次。

3）为提高教师专业素质和业务技能，关注青年教师的成长，积

极推进本组整体教学水平。

4）积极参加各项集体活动，组织参加了“英语沙龙”活动，获

最佳组织奖。

5）个人业务学习：重新研读教育心理学、教育学、教育法律法

规、教师职业道德等书籍，并在为获取国际英语教师资格证做准备。

以上为本学期的总况，具体工作如下：

一、思想建设方面

首先，我从思想上能做到跟领导的工作意图和决策保持一致，坚

决支持领导的工作，听从指挥，服从安排，团结协作。其次，积极参

加各项教研活动。认真地开展教研活动。遵纪守法，爱岗敬业、踏踏

实实、尽心尽责的做好自己的本职工作，较好地完成领导交给我的各

项任务。在工作中不断加强自身的道德修养，不断提升和完善自