2025版高考地理全程一轮复习第一部分自然地理第二章宇宙中的地球第4课时地球的宇宙环境课件湘教版.pptx

第4课时地球的宇宙环境;;必备知识梳理;必备知识梳理;一、人类对宇宙的认识

1．概念：宇宙是所有________、空间和________的总和，是我们这个________世界的整体。

2．范围：人类已经观测到的有限宇宙，叫作“________宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年。;二、多层次的天体系统

1．天体：宇宙中的________、星云、行星、卫星等各种物质，通称天体。

[方法技巧]天体的判断方法;例如，判断流星体、流星现象是否属于天体。;2．天体系统：运动着的天体因________和________，形成天体系统。如下图所示：;(1)银河系与河外星系;(2)太阳系与地月系

①太阳系;;②地月系

[方法技巧]天体系统的判断方法

一看天体的数量；二看天体之间的距离；三看是否相互吸引；四看是否相互绕转。

天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。天体系统内部，质量较小的天体环绕质量较大的天体运转。如果某些天体只相互吸引达不到绕转的程度，就不能构成天体系统。;;【知识体系构建】;关键能力提升;能力点一探索地球宇宙环境

精讲点拨

1.太阳系天体运行轨道示意图的判读

(1)看方向：太阳系天体运行轨道示意图中的方向要根据文字材料或图示信息来判断：如果是从北极上空俯视，则绕日公转方向为逆时针，地球自转方向也为逆时针，方向均为自西向东。

(2)看天体运行轨迹：看天体是绕太阳运行还是绕行星运行：如果绕日运行则可能为行星或者彗星，如果是绕行星运行则可能为卫星。;(3)看相对位置关系：凌日：当某一地内行星(水星、金星)运行到太阳和地球中间，在地球上可以看到该行星“凌日”的现象。;冲日：当某一地外行星(火星、木星、土星、天王星、海王星)与太阳、地球大致在同一条线上，且地球位于太阳与该行星之间，则在地球上可以看到该行星“冲日”现象，这时的行星最亮，易于观测。;2．判断某行星是否适宜生命存在的条件

判断某行星是否适宜生命存在时需结合材料，看材料涉及的是温度、大气、水、外部环境中的哪一方面；然后再根据影响温度、大气、水、外部环境的相关因素逐一分析。;真题感悟

[典例1][浙江4月卷]月球表面既??大气，又无液态水。我国“嫦娥四号”是人类首次成功着陆于月球背向地球一面的航天器。图1为地月系示意图，图2为某时刻月球远离地球的一端看到的太阳系中的明亮天体。据此完成(1)～(2)题。;(1)图2时刻，月球可能位于轨道上的位置是()

A．①B．②C．③D．④

(2)“嫦娥四号”在月面上可观察到()

A．地球遮住银河系的光芒

B．流星拖着亮线飞过头顶

C．太阳在月面上西升东落

D．水星、金星、太阳同在星空;[解题能力培养];;

变式演练

北京时间2020年7月23日12时41分，我国在文昌航天发射场用长征五号遥四运载火箭成功发射执行首次火星探测任务的“天问一号”探测器，开启火星探测之旅，迈出我国行星探测第一步。与地球相比，火星的质量约为地球质量的1/10，半径约为地球半径的1/2。据此完成1～2题。;1．火星上生命体可以形成的条件必须要有()

①微生物的存在②液态水存在③有大气④日火距离较适中

A．①③④B．②③④

C．①②④D．①②③

;2．“天问一号”探测器在火星上进行探测时可能遇到的困难有()

A．距离太阳较远，气温低，多暴风雪天气

B．白天强光曝晒，气温过高，设备容易受损

C．地形复杂，在火星表面行动受阻

D．有浓密的大气层，光照不足;能力点二航天基地的区位分析

精讲点拨

1.航天发射基地选址的条件;2.航天器发射时间、方向的选择;3.航天回收基地选址的条件

(1)地形平坦，视野开阔，便于搜救。

(2)人烟稀少，有利于疏散人群，保证安全。

(3)气候干旱，多晴朗天气，能见度高。

(4)地质条件好。

(5)无大河、湖泊，少森林的地区。我国的航天回收场地选址在内蒙古自治区的中部地区。;真题感悟

[典例2][2024·深圳市高三模拟]阅读图文材料，回答下列问题。(14分)

材料一2022年6月5日上午10时44分07秒，神舟十四号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空；当天20时50分，3名航天员进驻空间站天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留。陆路运输火箭直径不能超过3.35米，运载火箭表面涂有高反光率材料，在进行运载火箭发射试验时，通常利用地面的光学跟踪测量仪器跟踪测量火箭的飞行轨迹，观察火箭飞行中的姿态和外部形象。一天中只有火箭箭体与天空背景亮度差异大时观察效果最好。;材料二2014年10月，文昌航天发射场竣工，它是中国首个滨海发射基地，也是世界上为数不多的低纬度发射场之一。下图示意中国四大航天发射基地位置。;(1)与我国早期的航天发射基地相