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课题2化学是一门以实验为基础的科学;1．二氧化碳既能够使澄清的石灰水变_______，又能够使燃着的木条______；氧气能够使带火星的木条______。
2．对吸入的空气和呼出的气体的成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量______，但__________和__________比呼出的气体中的含量低。;对人体吸入空气和呼出气体的探究
1．(5分)在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的()
A．猜想与假设B．收集证据
C．设计实验D．得出结论
2．(5分)人体吸入的空气与呼出的气体所含成分的比较对的的是：①氧气的含量：吸入的空气＞呼出的气体②二氧化碳的含量：吸入的空气＜呼出的气体③水蒸气的含量：吸入的空气＞呼出的气体()
A．①②B．②③C．①③D．①②③;3．(5分)下列办法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是()
A．用蘸有澄清石灰水的烧杯
B．闻气体的气味
C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中
D．以上办法都不行
4．(8分)
(1)二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，阐明气体中___________________。
(2)氧气能够使带火星的木条________，木条燃烧越旺，阐明_______________。
(3)二氧化碳能够使燃着的木条__________。;5．(6分)为了测定教室中空气中的成分，化学教师让爱好小组的小明同窗提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验使用。小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。
(1)你认为小明的收集办法对的吗？___________。
(2)请你叙述对的的收集办法:
(3)用生活中的日用品瓶替代集气瓶来收集教室内的空气，你的办法是:
。;6．(11分)小李同窗和王老师为探究人体呼出的气体与空气成分的差别。进行的实验以下，小李同窗用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。王老师将塑料袋内的空气???尽，然后向袋内吹气，收集一定体积的呼出的气体，运用仪器侧定气体成分(见表1)。;(1)人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的重要物质________。
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