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数学四上线新课北师大版课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版数学四年级下册第93页的“分数的意义”。具体内容包括：分数的定义、分数的性质、分数的比较以及分数的加减法运算。

二、教学目标

1.学生能够理解分数的概念，掌握分数的性质，能够正确比较分数的大小。

2.学生能够运用分数解决实际问题，提高解决问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

三、教学难点与重点

重点：分数的概念、分数的性质以及分数的比较。

难点：分数的加减法运算以及运用分数解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师出示一个水果盘，里面有10个水果，让学生观察并思考如何用数学方法表示这些水果。

2.分数的定义：

教师引导学生发现，将10个水果平均分成2份，每份就有5个水果。用数学符号表示就是10/2=5。这里的10/2就是一个分数，表示将整体分成若干等份，其中的10是分子，表示取其中的几份，2是分母，表示整体被分成了几份。

3.分数的性质：

教师引导学生发现，分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。例如，10/2=5，如果分子和分母都乘以2，就变成了20/4，分数的大小仍然是5。

4.分数的比较：

教师引导学生比较两个分数的大小，可以通过将两个分数通分，然后比较分子