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第四单元漫游世界
第1课时
(我们的左邻右舍)
中国的邻国有哪些?各在我们祖国的什么方位?
我是_
我在你的_
活动二从国名认识“左邻右舍
活动二从国名认识“左邻右舍
(邻国的特点)
这几个国家各有什么特点?
活动二从国名认识“左邻右舍”
请你根据你所了解到的几个周边国家的
特点，分别给它们取一个贴切的别名。
国名
基本情况
特征
我们的命名
我们从信仰、自然环境、文化生活、地
形、地貌等方面，了解了邻国各自不同的特点，加深了对周边国家的了解。
第2课时
活动一风格迥异的文化习俗
(日本的文化习俗)
从日本独特的文化习俗中，你发现了什么?
活动一 风格迥异的文化习俗
活动一
(印度)
从印度的生活习俗中，你发现了什么?
不同国家人们的衣、食、住、行等生活习俗与他们所处的自然环境、气候特点、风土人情、历史发展、宗教信仰有着紧密的联系。
活动一风格迥异的文化习俗
活动一风格迥异的文化习俗
猜一猜这些文化习俗各属于哪个国家。
朝鲜民族的传统礼服
印度尼西亚人的宽松服
阿富汗人的长袍
活动一风格迥异的文化习俗
我们左邻右舍的国家有些什么
不一样吗?
我们周边的每个国家都有着自己独特的建筑、服饰、饮食及舞蹈艺术，由于这些不一样，显出了每
个国家文化上的特色，正因为各个国家的不一样，才使我们生活的世界显多姿多彩!
这些不同国家的文化习俗之间有相同的地方吗?
中国人喝茶日本茶道
这些不同国家的文化习俗之间有相同的地方吗?
中国餐具泰国餐具
中国餐具
泰国餐具
活动一风格迥异的文化习俗
这些不同国家的文化习俗之间有相同的地方吗?
中国春联日本灯笼
活动一风格迥异的文化习俗
这些不同国家的文化习俗之间有相同的地方吗?
中国歌舞朝鲜歌舞
这些不同国家的文化习俗之间有相同的地方吗?
活动二
活动二邻国互访活动
1.准备互访交流活动。每组选择一个自己熟悉或
喜爱的国家，扮演这个国家的“公民”,可以用多种形式将这个国家的风土人情展示出来。
2.参观出访。请小组代表前往自己想去的国家
“参观访问”,并向所在国的“人民”提问。所在国的“人民”对前来参观访问的“外国朋友”热情接待，主动介绍自己所在国的情况。
3.交流出访观感。
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