4.2 我国禁止生殖性克隆人及禁止生物武器-高二生物（苏教版2019选择性必修3）.pptxVIP

选择性必修3高中生物学（2019苏教版）第四章生物技术安全与伦理问题第二节我国禁止生殖性克隆人

核心素养学习目标01素养要求02简述克隆人、设计试管婴儿等技术在应用中可能和已经带来的问题。科学思维：通过讨论、阅读、查找资料等活动，认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。

《逃出克隆岛》剧照克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年,一本名为《克隆人》的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到一个健康的男婴，这个男婴就是那位富商的克隆人。那么，在现实社会中，可能会面临哪些伦理问题？如果科学家要克隆的人是你，你愿意吗？我国明确禁止生殖性克隆人，一再重申的四不原则，体现了我国大多数人的价值观取向。关于《克隆人》

01治疗性克隆和生殖性克隆本质不同

(1)生殖性克隆:是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。无性生殖(2)治疗性克隆:是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。解决个体不足,无免疫排斥治疗性克隆和生殖性克隆本质不同

胚胎移植C母绵羊子宫多莉羊妊娠分娩C代孕母羊生殖性克隆细胞核移植早期胚胎卵裂……卵细胞Ａ母绵羊细胞质Ｂ母绵羊乳腺细胞细胞核重组细胞1996年克隆羊多利问世生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。目的：生殖

2001年，人胚胎克隆成功(治疗性克隆)2002年，培育出克隆人：“夏娃”(生殖性克隆)治疗性克隆是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官。目的：治疗疾病治疗性克隆

细胞核重组细胞分化(2)优点①可能解决器官移植过程中的反应，完成没有免疫排斥反应的治疗。②为可供移植的细胞、组织和器官的问题提出新的解决方案。免疫排斥来源不足(1)过程治疗性克隆

生殖性克隆和治疗性克隆的比较比较项目生殖性克隆治疗性克隆根本目的以产生为目标的克隆，即产生一个独立生存的个体得到克隆的个体为目的相同点都应用了工程技术、技术等新个体不以动物细胞克隆都属于无性繁殖,遗传物质不变个体水平细胞水平治疗性克隆和生殖性克隆本质不同

治疗性克隆是把患者的体细胞移植到去核的卵母细胞中，经过一定的处理使其发育到囊胚，再利用囊胚建立胚胎干细胞(ES细胞)，然后在体外进行诱导分化成特定的组织或器官(如皮肤、软骨、心脏、肝脏、肾脏等)，再将组织或器官移植到病人身上。请思考与治疗性克隆有关的问题：(1)治疗性克隆过程中应用了什么技术？该技术中选用去核卵母细胞作为受体细胞的主要原因是什么？提示：核移植；卵母细胞中含有诱导核基因表达的物质(或卵母细胞的全能性大于体细胞)。情境探疑

(2)目前生殖性克隆因涉及伦理问题被各国所禁止，但治疗性克隆已获得不少国家的默许，请列举治疗性克隆与生殖性克隆的不同点是什么？提示：治疗性克隆的终点是组织或器官，目的是用于替代治疗，而生殖性克隆的终点是个体，目的是用于繁殖后代。(3)治疗性克隆的主要优点是什么？提示：解决同种异体器官移植过程中的免疫排斥反应、解决器官移植中供体来源不足的问题。情境探疑

下图所示为人类治疗性克隆的大概过程。1.结合上图分析,人类治疗性克隆主要涉及哪些生物技术?体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎干细胞培养及诱导分化等技术。2.图中哪部分细胞是胚胎干细胞?图中胚胎干细胞能分化成各种组织细胞是否能体现细胞的全能性?为什么?图中囊胚期胚胎的内细胞团细胞(④)是胚胎干细胞。不能。因为图中胚胎干细胞最终来源于细胞核移植形成的重组细胞,所以图中胚胎干细胞能分化成各种组织细胞体现的是人细胞核具有全能性。情境探疑

3.治疗性克隆与生殖性克隆有什么区别?治疗性克隆是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,目的是治疗疾病,一般认为是符合伦理道德观念的。生殖性克隆是通过克隆技术产生独立生存的新个体,大多数人认为其违背了伦理道德观念,应坚决制止。4.一男子患有白血病,后经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复,你认为这种做法符合伦理道德吗?为什么?符合。因为脐带血不是来自胚胎,其中的造血干细胞属于成体干细胞。情境探疑

02设计试管婴儿与治疗性克隆

积极思维：试管婴儿技术遇到过哪些伦理问题呢？世界首例试管婴儿路易丝于1978年7月诞生在英国。截至2015年，全世界已有超过500万例试管婴儿诞生。但人们对试管婴儿技术的探索并不止于此。英国科学家因试管婴儿技术获得2010年诺贝尔生理学或医学奖。试管婴儿