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StarterUnit3Welcome!拓展阅读专项
主题:热爱与敬畏自然,与自然和谐共生
Anoldhorseknowstheway
读前预热
你有听说过老马识途吗?来看看Bob经历的老马识途的故事吧!
语篇品读
OnedayBobtooktwoofhisfriendsintothemountains.Theyputuptheirtents(帐篷)andthenrodeofftoaforest.Theywenttoseehowthetreesweregrowing.
Intheafternoonitstartedtosnow.Moreandmoresnowfell.SoonBobcouldnotfindtheroad.Bobknewthereweretworoads.Oneroadwenttothecamp(营地),andtheotherwenttohishouse.Butallwaswhitesnow.Everythingwasthesame.Howcouldhetakehisfriendsbacktothecamp?
Bobhadanidea.Letthehorsestakethemback!Butwhatwouldhappenifthehorsestooktheroadtohishouse?Thatwouldbeatripofthirty-fivekilometresinsuchcoldweather!
Itwasgettinglate.Theyrodeonandon.Atlastthehorsesstopped.Boblookedaround.Whatwasthatunderthetree?Itwasoneoftheirtents!
有一天,鲍勃带着他的两个朋友进了山里。他们搭起帐篷,然后骑马前往森林。他们想去看看树是怎么长的。
下午开始下雪了。雪越来越大。很快鲍勃就找不到路了。鲍勃知道有两条路。一条路到营地,另一条到他家。但到处都是白色的雪。一切都一样。他怎么能把他的朋友带回营地?
鲍勃有个主意。让马把他们带回来!但是,如果马走上通往他家的路会发生什么?在如此寒冷的天气里,那将是三十五公里的旅行!
已经很晚了。他们骑啊骑啊。最后马停了下来。鲍勃环顾四周。树下是什么?那是他们的一个帐篷!
词汇积累
putup搭建
rideoff骑马(或自行车等)而去
trip[tr?p]n.旅行
atlast最后
典句分析
1.Theywenttoseehowthetreesweregrowing.
本句中含有how引导的宾语从句。howthetreesweregrowing意为“树是怎样生长的”。
2.Oneroadwenttothecamp,andtheotherwenttohishouse.
本句是由and连接的两个部分组成的并列复合句。其中“one…theother…”意为“一个……,另一个……”用于两者之间。
3.Butwhatwouldhappenifthehorsestooktheroadtohishouse?
本句中含有if引导的宾语从句,if意为“是否”。
读后探究
Ⅰ.Fillinthemindmapaccordingtothepassage.
Ⅱ.Choosethebestanswer.
6.Bobandhistwofriendswenttotheforestto______.
A.buildtheircampB.findtheirwayhome
C.enjoythemountainsinthesnowD.seethetreesintheforest
7.Bobandhistwofriendscouldnotfindtheirwaybackbecause______.
A.therewasonlyoneroadtotheircamp
B.theycouldn’tdecidewhichofthetworoadswenttotheirtents
C.therewerenoroa
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