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2023年五年级科学教学计划--第1页
2023年五年级科学教学计划
五年级科学教学安排1
一、学情分析：
本学期我教五年级一班的科学课。通过两年的科学学习，
大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的
探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，
乐于动手，擅长操作。
不足之处：由于科学专职老师不够和活动材料限制的缘
由，有一部分教学内容只是匆忙走过场，有些探究活动甚至
根本就没有开展，导致学生的学问面受到限制，影响了学生
的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，
不能很好地利用珍贵的课堂时间。通过这几天的接触，我发
觉有些学生发言不主动，表现欲望差，今后应特殊留意培育，
形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学学问，培育探究
实力，提升科学素养。
二、教材分析
本册教科书以主题探讨的形式编排了《地球和地表的改
变》、《声音的隐私》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循
环》、《探讨与实践》六个单元。本教材以学生发展为本，以
科学探究为核心，以学生的生活阅历为主要线索构建单元，
以地球内外的不断运动改变、声音的隐私、神奇的秋冬星空、
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生活中离不开的各种材料、水循环等为主要内容绽开科学探
究活动，将“科学探究、科学学问和情感看法价值观”有机
地整合，重点落实创新精神和实践实力的培育。
三、教学目标：
(一)情感看法与价值观
1.对待科学学习：想知道，爱提问;情愿合作与沟通;敬
重他人劳动成果。
2.对待自然：能从自然中获得美的体验，并用肯定的方
式赞美自然。
(二)学问目标
1.了解地球内部结构;知道火山地震的成因。
2.了解声音的产生与传播以及噪音的危害与防治。
3.了解秋冬季节的星空。
4.知道各种材料特点与用途。
5.相识水的三态改变及相关学问。
(三)实力培育
1.培育学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和探讨。
2.培育学生分析、采集和整理信息的实力。比如：会查
阅书刊及其他信息源;能利用简洁的表格、图形、统计等方
法整理相关资料。
3.培育学生能利用简洁的工具，器材做简洁的视察，并
做记录;能做限制变量的简洁探究性试验。
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2023年五年级科学教学计划--第3页
4.培育学生能对自己的探究活动提出大致的思路或安
排。
5.引导学生能应用已有的学问和阅历对所视察的现象
作假设性说明，并能对探讨过程和结果与他人交换看法。
四、教学重点难点
重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较
前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加
高校生生活阅历的.整理与提升，进一步强化学生对间接生
活阅历的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的
思维技能训练。
难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和
思维方式相识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。
五、基本教学措施：
本册教材在纵观全册教材，老师应更加放开手脚，把学
生感爱好的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通
过活动使学生亲身经验科学探究，从而加深对科学、
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