《文学作品的个性化解读》名师课件.pptVIP

《文学作品的个性化解读》名师课件.ppt

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文学作品的个性化解读大约8岁的时候,第一次读到人鱼公主的故事……觉得那么可爱和美丽的公主,居然变成了大海上的水泡,真是倒霉极了……如果有一个高明的医生,拿出一剂神药,给人鱼公主吃下,以对抗女巫的魔法,事情就完全是另外的结局了……大约18岁的时候,又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开,这一次很容易地就读出了爱情……到了28岁的时候,我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主,竟深深地关切起人鱼公主的家人来了……到了38岁的时候,因为我也开始写小说,读人鱼公主的时候,不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了……现在,我48岁了。为了写这篇文章,又读了几遍人鱼公主。这一次,我心平气和,仿佛天眼洞开,有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事……这个悲壮而凄美地寻找灵魂的故事,是如此地动人心弦,常读常新。有时想,当我58岁……68岁……108岁(但愿能够)的时候,不知又读出了怎样的深长?——毕淑敏《常读常新的人鱼公主》读过这一段话,体会作者的思想感情,思考作者为什么可以读出不同的感受,“常读常新”?鲁迅先生有一段话:“青年看《红楼梦》,便以宝玉、黛玉自居,而老年人看又占据了贾政管束的身份,满心是利害的打算,别的什么也看不见。”这说明了什么?作品解读因人而异。说明具有丰富内涵的优秀文学作品是可以多角度、多层面解读的,读者不同、个人经历不同、情感不同、所处时代不同,都会导致理解不一样。正所谓:正因如此,所以我们要学会文学作品的个性化解读。一千个读者就有一千个哈姆雷特。文学作品个性化解读的可能性(产生原因)一、文学作品本身——留白文学作品形象、主题具有多义性、模糊性、不确定性。福楼拜曾说:“名著是沉默的”。二、就读者而言,阅读是读者对原作的再创造——丰富拓展原作。“形象大于思考”。1.读者的个人经验(生活经验和阅读经验)和道德心境;2.读者的知识储备、鉴赏水平、审美情趣;3.读者的社会角色,生活的时代背景、文化背景,所受社会思潮的影响。“单就命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”——鲁迅名作重读★诸葛亮的形象鲁迅先生曾在《中国小说史略》中有这样一段评价:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”结合你对《三国演义》中诸葛亮的印象,谈谈你对鲁迅观点的看法。名作重读★★《孔雀东南飞》中刘兰芝爱情悲剧原因探究:有人认为刘兰芝爱情悲剧的原因是兰芝“自请遣归”;有人认为兰芝爱情悲剧的原因是焦母的刁难;有人认为是焦仲卿的软弱……你对于这个问题有什么看法?名作重读★★★在《鸿门宴》中,项羽错失杀掉刘邦的极佳时机,导致刘邦最终得以在后来的楚汉争霸中获得胜利。有人认为项羽输在“义气”上,也有人认为项羽输在“性格”上,还有人认为项羽输在“时运”上,你对此有何看法?名作重读★★★★有人认为《老人与海》中的主人公桑提亚哥是一个失败者,有人认为他是一个虽败犹荣的英雄,对此你如何看待?名文共赏乌江亭王安石百战疲劳壮士哀,中原一战势难回。

江东子弟今虽在,肯与君王卷土来。题乌江亭杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知。阅读下面两首诗,完成后面的题目。两首诗都是针对同一历史事件所写的咏史之作,其议论不落窠臼又各具特色,但都能言之成理。你认为哪一首更好,为什么?①杜诗好杜诗指出胜败乃兵家常事,好男儿应包羞忍辱,永不

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