小学语文统编版：六年级鲁滨逊漂流记（节选）教学设计.docx

鲁滨逊漂流记（节选）第一课时教学设计

课程基本信息

学科

小学语文

年级

六年级

学期

(春季)

课题

鲁滨逊漂流记（节选）第一课时

教学目标

一、能正确认读、书写本课15个生字、15个重点词语。

二、默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。

教学重难点

教学重点：

一、能正确认读、书写本课15个生字、15个重点词语。

二、默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。

教学难点：

一、默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。

教学过程

【教材分析】《鲁滨逊漂流记（节选）》是统编教材六年级下册第二单元的第一篇课文，本单元选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。本单元第一个语文要素是“借助作品梗概，了解名著主要内容”，第二个语文要素是“就印象深刻的人物和情节交流感受”。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作，是一部回忆录式的冒险小说。阅读这类作品，学生不仅能随主人公一起游历，感受各国的风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的欢乐和艰辛。《鲁滨逊漂流记》这本外国文学名著，对学生来说时代比较久远，故事也有一定的时代背景，不同国家之间的文化差异会进一步加大学生的阅读理解难度，因此，老师在课前布置学生查找了相关资料，并在课堂中提供了一些背景资料供学生阅读用以解决学生的疑难处。

【教学过程】

了解单元导语和《鲁滨逊漂流记》的创作背景。

（一）了解单元导语

师：亲爱的同学们，早上好，我是黄老师。今天由我带领着大家开启第二单元的学习，请同学们翻开单元导语页。在这个单元里，我们将跟着外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。在语文学习的目标上，我们要了解作品梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节进行交流；我们还要学习写作品的梗概。这个单元都安排了哪些学习内容呢？翻开目录你就会发现，这个单元有三篇课文，分别是《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆?索亚历险记》，这三篇课文其实都是知名的、历险类小说或童话故事的节选，爱冒险的你是否已经开始迫不及待地要阅读了呢？

（二）了解《鲁滨逊漂流记》的创作背景

师：老师今天也带来了一本书《鲁滨逊漂流记》，同学们你们知道吗？1704年，距今已有300多年了，在英国，有一个叫亚历山大.赛尔柯克的人，被船长遗弃在一个荒岛上，他在荒岛上生活了4年零4个月后才获救。一位名叫丹尼尔.笛福的作家，受这个真实故事的启发，创作了后来震惊世界的这部惊险刺激的荒岛求生记--《鲁滨逊漂流记》，他也因此被誉为“欧洲小说之父”。

（三）出示本课学习重点：借助作品梗概，可以快速了解名著的主要内容。

师：你们是不是很想了解这本书讲了什么？也许有的同学读过这本书，有的还没读，没关系，老师告诉大家一个方法：借助作品梗概，可以快速了解名著的主要内容。接下来我们就走进笛福的作品《鲁滨逊漂流记》。

出示学习目标。

（一）能正确认读、书写本课15个生字、15个重点词语。

（二）默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。

学习本课生字词。

（一）读准字音。师：这是本课的生字，我们一起来认读：惧、凄、聊、栅、控、剔。请同学们注意这个“剔”的读音，读第一声ti,挑剔的剔，剔除的剔，不要读成第四声哦！大家可以在书中做好标注。这5个字是左右结构的字。我们接着继续认读下面的字：分别是寞、霉、籍、乏、贷、毙、袭、覆、宴。这些是上下结构的字，确切地说，宴字是上中下结构的字。

（二）写正确的字。师：这节课有几个字儿，容易写错，要特别引起我们的注意，我们一起来学习：

1.凄：左右结构两点水，右边是妻子的妻，分成上下两部分，竖和撇点不能连笔，书写上半部分的时候，中间的横要穿出来。凄惨、凄凉；落入荒岛的鲁滨逊非常凄凉。

2.聊：左右结构耳字旁，右边的字读“卯”，注意不要漏写了中间的那笔竖撇。

（三）理解含义。师：接下来我们带上组词，一起来认真地读一读。

畏惧、凄凉、寂寞、宴会、倒霉、书籍、聊天、缺乏、

栅栏、控制、借贷、挑剔、坐以待毙、侵袭、倾覆、

多音字。师：本课的一个多音字我们也要注意：

畜：xu（畜养）chu（牲畜）

梳理文章结构。

认识文中结构“梗概”和“节选”。师：接下来请同学们观察这篇课文，大家发现没有？这篇课文的结构与同学们平时看到的课文有什么不同？是的，有同学心中肯定有了答案，这篇课文的结构比较特殊，它是由梗概和节选两部分组成。梗概这部分内容，指的是《鲁滨逊漂流记》这本书的大略内容。所以什么是梗概呢？指的就是原著的大略内容，简单说就是用简练的语言介绍作品（电影、电视、小说），作品中大量的细节描写和次要内容可不必写入梗概中。节选，指的是原著中选取出来的精彩片段，原著的一部分。

师小结：所以，亲爱的同学们，当我们拿到一本书，想了解这本书主要讲了什么内容，我们可以先阅读书前面的梗概。

认识梗概