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部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案

1．阅读下文，回答问题。

走在回家的路上

桂文亚

有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就

是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，

而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑

点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也

开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我

走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正

走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作

美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下

忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？

原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，

鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸

了半天，却什么也没有。

（1）在短文中找出ABB式词语，积累下来。

（2）“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用

“________”画出来。

（3）“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的

话写一写。

【答案】（1）暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油

（2）我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快。

（3）“我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋

子。

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用

情况。题干要求找ABB式结构的词语，即第二个和第三个字是一样的。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知

文章内容，就能找到答案。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文

章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（1）暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油（2）我追着它，一会

儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快。（3）“我”想象一头大狮子想

要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。

【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎

刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

2．阅读短文，回答问题。

女儿眼里的父亲

都说父亲是儿女心中的一座山，静默而威严。我的父亲不是，在我面

前，父亲总是一副小心翼（yì）翼的神色。从小到大，一直如此。

小的时候，我得了一种很奇怪的病，整日不停地呕（ǒu）吐。家里没有

钱送我去更好的医院，父亲能做的，只是陪着我，看着我日渐消瘦。终于，我

开始慢慢好起来，父亲放了心，一大早就推着一车白莱到县城去卖。可没多

久，我就又吐起来，慌乱的母亲只能叫人去找父亲。等父亲跑了10公里路赶回

家时，我已平静下来，沉沉睡去。很久以后，母亲告诉我，那天早晨，刚到菜

市场不久的父亲听到消息立即往家赶，车上的白菜掉了一地，父亲都没有弯腰

去捡。我渐渐长大，对父亲过度的细心开始感到厌恶，也开始埋怨着父亲的无

能和软弱。父亲似乎也意识到了，一起出门时不再牵着我的手，考试结束后不

再问我成绩如何。

拿到我的大学录取通知书时，父亲的手有些颤（chàn）抖，过了很久，

才小心翼翼地问：“要我送你去吗？”

我曾对父亲说过考上大学时要自己走，毕竟，对身体一向不好的父亲来

说，这是一段并不容易的行程。于是我久久不说话，父亲也无语，只是眼神渐

渐黯（àn）淡下去。

父亲最大的心愿就是陪我走进大学的校门。我明白父亲的意思，不忍让

他失望，终于轻轻点头，对父亲说：“好啊，东西挺多的，我自己也拿不了。”

父亲顿时高兴起来，像个得到了心仪（yí）已久的礼物的孩子。我的眼睛有些

潮