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(2022年版)《义务教育语文课程标准》测试题含答案(三套)--第1页

(2022年版)《义务教育语文课程标准》测试题(一)

义务教育课程方案部分(20分)

一、填空题(每空1分,共10分)

1.义务教育课程方案2022版培养目标是_________、________、________。

2.义务教育课程包括______、_____和_____三类。以_____为主体,奠定共同基础。

3.义务教育课程九年一贯设置,按“______”学制或“_____”学制安排。

4.______在一至九年级开设(初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学)。

5.______课程由省级教育行政部门规划设置,原则上在部分年级开设。

二、简答题(每题10分,共10分)

1.简述义务教育课程应遵循的基本原则。

语文课程标准部分(80)分

一、填空题(每空1分,共40分)

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的_______、_______课程。_____与_____

的统一,是语文课程的基本特点。

2._____是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。

(2022年版)《义务教育语文课程标准》测试题含答案(三套)--第1页

(2022年版)《义务教育语文课程标准》测试题含答案(三套)--第2页

3.语文课程围绕__________,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。

4._____是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育

人价值的集中体现。

5.义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并

在真实的语言运用情境中表现出来的,是_____和_____、______、_____的综合体现。

6._____是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。

7._____是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好

语感

8.____是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现,主

要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。

9._____是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美

经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,

具备健康的审美意识和正确的审美观念。

10.义务教育语文课程内容主要以____组织与呈现。

11.义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中

第一层设“_____”1个基础型学习任务群,第二层设“““思辨性阅读与表达”

3个发展型学习任务群,第三层设“______”“______”2个拓展型学习任务群。

(2022年版)《义务教育语文课程标准》测试题含答案(三套)--第2页

(2022年版)《义务教育语文课程标准》测试题含答案(三套)--第3页

12.______学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,根据阅读目的和兴趣选择合适

的图书,制订阅读*划,综合运用多种方法阅读整本书;借助多种方式分享阅读心得,交流

研讨阅读中的问题,积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精

神世界。

13.______学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,通过倾听、阅读、观察,获取、

整合有价值的信息,根据具体交际情境和交流对象,清楚得体表达,有效传递信息,满足家

庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。

14.______学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂

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