《泥人张》手艺传承教案.docxVIP

《泥人张》手艺传承教案

一、引言

1.1课程背景

1.1.1泥人张是天津市的一种传统民间艺术，具有悠久的历史和独特的艺术价值。

1.1.2泥人张的传承面临着现代社会的冲击，需要通过教育来保护和传承这一传统文化。

1.1.3通过学习泥人张，学生可以了解传统手工艺的魅力，培养对传统文化的兴趣和认同感。

2.1教学意义

2.1.1学习泥人张有助于培养学生的动手能力和创造力，提高学生的艺术修养。

2.1.2通过泥人张的学习，学生可以了解中国传统文化的内涵和价值观，培养文化自信。

2.1.3泥人张的学习可以激发学生的爱国情怀，增强对民族文化的认同感和自豪感。

3.1教学目标

3.1.1了解泥人张的历史背景和发展过程，掌握泥人张的基本制作技巧。

3.1.2通过泥人张的学习，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的艺术修养。

3.1.3培养学生对传统文化的兴趣和认同感，增强文化自信和爱国情怀。

二、知识点讲解

1.1泥人张的历史背景

1.1.1泥人张起源于清朝末年，由张明山创立，经过几代人的传承和发展，形成了独特的艺术风格。

1.1.2泥人张以其形象生动、造型独特而闻名，被誉为中国民间艺术的瑰宝。

1.1.3泥人张的制作工艺独特，包括选材、揉泥、塑造、雕刻、彩绘等步骤。

2.1泥人张的制作技巧

2.1.1选材：选择优质的泥土，确保泥人张的质量和保存时间。

2.1.2揉泥：将泥土揉捏均匀，去除杂质，增加泥的黏性和可塑性。

2.1.3塑造：根据泥人张的特点，运用手法和工具进行塑造，使泥人形象生动。

2.1.4雕刻：对泥人进行精细的雕刻，增强泥人的立体感和细节表现。

2.1.5彩绘：根据泥人的特点，运用色彩进行彩绘，使泥人更加生动和美观。

3.1泥人张的艺术价值

3.1.1泥人张具有独特的美学价值，形象生动、造型独特，具有很高的观赏性。

3.1.2泥人张具有文化价值，传承了中国传统文化和民间艺术，具有很高的历史价值。

3.1.3泥人张具有教育价值，通过学习泥人张，可以培养学生的动手能力和创造力，提高学生的艺术修养。

三、教学内容

1.1泥人张的历史背景和发展过程

1.1.1介绍泥人张的起源和发展过程，让学生了解泥人张的历史背景。

1.1.2通过图片和视频展示泥人张的艺术作品，激发学生的学习兴趣。

1.1.3引导学生思考泥人张在现代社会中的地位和意义。

2.1泥人张的制作技巧

2.1.1介绍泥人张的制作步骤，包括选材、揉泥、塑造、雕刻、彩绘等。

2.1.2通过示范和指导，让学生亲自动手进行泥人张的制作实践。

3.1泥人张的艺术价值和教育意义

3.1.1通过欣赏和分析泥人张的艺术作品，让学生了解泥人张的艺术价值。

3.1.2引导学生思考泥人张在传统文化传承中的作用和意义。

3.1.3通过泥人张的学习，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的艺术修养。

四、教学目标

1.1了解泥人张的历史背景和发展过程

1.1.1学生能够描述泥人张的起源和发展过程，了解泥人张的历史背景。

1.1.2学生能够列举泥人张的特点和艺术价值，了解泥人张的艺术风格。

1.1.3学生能够分析泥人张在现代社会中的地位和意义，认识到泥人张的传承价值。

2.1掌握泥人张的基本制作技巧

2.1.1学生能够掌握泥人张制作的选材、揉泥、塑造、雕刻、彩绘等步骤。

2.1.2学生能够运用泥人张的制作技巧，独立完成泥人张的制作实践。

2.1.3学生能够分析泥人张制作过程中的技巧和要点，提高泥人张制作的质量和效果。

3.1培养学生的动手能力和创造力

3.1.1学生能够通过泥人张的制作实践，提高动手能力和操作技巧。

3.1.2学生能够通过泥人张的制作实践，发挥创造力和想象力，创作出独特的泥人作品。

3.1.3学生能够通过泥人张的学习，培养对传统文化的兴趣和认同感，增强文化自信。

五、教学难点与重点

1.1教学难点

1.1.1泥人张的制作技巧较为复杂，需要学生具备一定的动手能力和耐心。

1.1.3泥人张的艺术价值和教育意义的理解需要学生具备一定的文化素养和思考能力。

2.1教学重点

2.1.1泥人张的历史背景和发展过程，让学生了解泥人张的起源和发展。

2.1.2泥人张的制作技巧，通过示范和指导，让学生掌握泥人张的基本制作步骤。

2.1.3泥人张的艺术价值和教育意义，通过欣赏和分析泥人张的艺术作品，让学生了解泥人张的艺术魅力和教育价值。

六、教具与学具准备

1.1教具准备

1.1.1泥土：准备优质的泥土，用于泥人张的制作。

1.1.2工具：准备揉泥工具、雕塑工具、彩绘工具等，用于泥人张的制作。

1.1.3图片和视频：准备泥人张的图片和视频，用于展示泥人张的艺术作品。

2.1学具准备

2.1