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苏教版二年级线段教学策略研究综述

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版二年级数学下册第五单元第一课时“线段”。本节课的主要内容有：了解线段的含义，能正确地画线段；会测量线段的长度；能比较两根小棒的长短。

二、教学目标

1.让学生通过观察、操作、交流等活动，理解线段的含义，掌握画线段和测量线段长度的一般方法。

2.培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

3.培养学生合作学习的意识，使学生感受到数学与生活的密切联系。

三、教学难点与重点

重点：掌握线段的含义，学会用直尺画线段，会测量线段的长度。

难点：理解线段的特征，能够准确地画出符合要求的线段。

四、教具与学具准备

教具：直尺、量角器、多媒体课件。

学具：每人一套小棒、直尺、练习本。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师出示一根小棒，让学生观察并说出小棒的长度。

2.自主探究：让学生拿出自己的小棒，尝试画出一条线段，并与同桌比较线段的长短。

3.小组交流：让学生在小组内展示自己的线段，并讨论线段的特征。

5.练习巩固：让学生独立完成练习题，检验自己是否掌握了画线段和测量线段长度的方法。

六、板书设计

板书设计如下：

线段的含义：直的、有两个端点的、有限长的。

画线段的方法：一、定端点；二、拉直尺；三、画线段。

测量线段长度的方法：一、将线段的一个端点与直尺的“0”刻度线对齐；二、看另一个端点在直尺上的刻度