高职学校环境监测与控制技术专业教学标准.docx

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高等职业学校环境监测与控制技术专业教学标准

一、专业名称(专业代码)

环境监测与控制技术(520801)。

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限

三年。

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类(代码)

对应行业(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位群或技术领域举例

资源环境与

安全大类

(52)

环境保护类

(5208)

生态保护和环境治理业(77);

专业技术服务业(74)

环境监测工程技术人员(2-02-27-01);

环境污染防治工程技术人员(2-02-27-02)

环境监测方案设计;

环境样品采集与分析;环境监测报告编制;

自动在线监测设备运营与管理;

污染控制技术服务

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向生态保护和环境治理业、专业技术服务业等行

环境保护类

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业的环境监测工程技术人员、环境污染防治工程技术人员等职业群(或技术技能领域),能够从事环境监测方案设计、环境样品采集与分析、环境监测报告编制、自动在线监测设备运营与管理及污染控制技术服务等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:

(一)素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1~2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。

(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1~2项艺术特长或爱好。

(二)知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

(3)掌握与本专业相关的数学、化学(包括无机化学、有机化学、环境化学)等方面的基础知识。

(4)掌握化学分析、仪器分析、环境生态、环境微生物等专业基础知识。

(5)掌握水环境监测、空气环境监测、土壤与固废监测、物理监测、生物监测的基本程序。

(6)掌握实验室组织与管理的基本方法。

(7)掌握自动在线监测设备运营与管理的方法。

(8)掌握水污染、大气污染和土壤污染控制的基本方法和原理。

(9)掌握环保设备基本原理、操作规范和运营管理制度。

(10)了解最新发布的环境监测与控制技术相关国家标准。

(三)能力

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

(3)具有对水体、空气、土壤与固废、噪声、辐射、生态等环境进行监测,规范填写环境监测原始记录的能力。

高等职业学校环境监测与控制技术专业教学标准

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(4)具有熟练应用国家标准方法进行样品采集和分析检测,正确处理环境监测数据的能力。

(5)具有独立编写环境质量监测方案和环境质量监测报告、污染源监测方案和污染源监测报告的能力。

(6)具有规范使用和维护常用仪器设备,对环境监测的过程实施质量控制的能力。

(7)具有环境服务营销能力。

(8)具有对突发性污染事故进行应急监测和处理处置的能力。

(9)具有对污染控制设施进行运营管理的能力。

(10)具有对自动在线监测设备进行安装调试和运行维护的能力。

(11)具有本专业需要的信息技术应用能力。

七、课程设置及学时安排

(一)课程设置

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定,将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教