范文1我的“怪”老师市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

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2024-09-28 发布于江西
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我“怪”老师;毕老师是位“懒老师”。语文课上，他总是让我们自学，甚至让我们自己当“小老师”，对于我们自己能够弄懂问题，他从来不讲。我们班语文成绩怎么样？那可了不得，每次期末考试，在全镇都是顶呱呱！我一直不明白，为何毕老师“懒法子”会有这么好效果，你能告诉我其中原因吗？

这就是我们毕老师，一个“怪怪”老师。不过他“怪”得可爱，“怪”得有“档次”，我们都很喜欢这个“怪老师”。;总评：小作者描写毕老师个性特点鲜明，表现在“三怪”：茶杯不离手，语言幽默，课堂上“懒惰”。全文围绕“怪”展开描写，利用了经典事例，层次分明，中心突出。小作者在描写老师时，综合利用了语言、动作、神态描写和侧面描写等各种描写方法，语言生动活泼，趣味性强。