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幼儿园创意美术教案5篇
幼儿园创意美术教案5篇
尽管备课时要去学习大量的参考材料,充分利用教学资源,听取名家的指点,吸取同行经验,但课总还要自己亲自去上,这就决定了教案要自己来写。下面是我给大家整理的幼儿园创意美术教案,仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿园创意美术教案1
设计意图:
蒙德里安是荷兰著名的新造型主义画作的创始入。他的作品常常用抽象的线条来概括各种事物,简洁而大气,适合幼儿欣赏。在设计木活动时,我不仅仅着眼于引导幼儿感知蒙德里安画作的特点,更关注、启发幼儿感受蒙德里安画作对现实生活的意义,提升活动的价值。
目标:
1.欣赏蒙德里安的代表画作,观察其中的线条和色块,领略格子画的特点及其含义。
2.借鉴格子画的特点,设计、装饰T恤衫。
准备:
由与图画素材相关的资料制作而成的幻灯片,电脑投影设备,白色T恤衫,不干胶,爵士音乐。
过程:
一、欣赏蒙德里安作品的特点
1.出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》(见图1),引导幼儿观察画中的线条和色块。
师:老师带来了一些特别的图画,请你们看看这幅画上有什么?
幼:红颜色、黄颜色和蓝颜色。
师:是什么形状的?
幼:长方形和正方形。
师:你还发现画里有什么?
幼:有黑线。
师:你们观察得真仔细!
2.出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2,这幅作品以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子),引导幼儿观察其中的线条。
师:看看这幅画和前一幅画有什么不同?
幼:有许多格子。
师:这些格子是由什么画成的?
幼:许多黑线,像棋盘一样。
师:对,黑色线条组成了格子。
3.出示第三幅画作《构图C》(见图3,这幅作品色块突出,而线条却不是很明显),引导幼儿观察其中的色块。
师:这幅画与前面的两幅相比,有什么不一样?
幼:有很多颜色。
幼:有黄的正方形,蓝的大长方形,还有红的小长方形。
师:这些有颜色的正方形、长方形都叫色块,这些画都是由线条和色块组成的。
二、想像蒙德里安作品的含义
(欣赏《百老汇的爵士乐》。)
师:你从这幅画里看到了什么?
幼:城市里的马路,有许多汽车。
师:你看到的汽车是停着的还是开着的?
幼:在开。
师:你们还从画中看出了什么?
幼:迷宫。一个房间里有很多门,走也走不通。
师:我很想进去冒冒险,你们想吗?这幅画的名字叫《百老汇的爵士乐分》。爵士乐是美国很流行的,神音乐,也许画家就是听着爵十乐画出这幅画的。让我们来听听看!(幼儿欣赏一段爵士乐。)
师:这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的。这些画虽然只用了黑色的线条和几个彩色格子,但能让我们联想到各种不同的事物,真神奇。
三、了解蒙德里安画风的应用
师:人们都很喜欢蒙德里安的画,就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。(出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片,引导幼儿了解实用美术作品的价值,激发幼儿创作的兴趣,为下一个环节作铺垫。)
四、装饰T恤衫
师:许多人把蒙德里安的作品变成了可以穿的、用的东西,你们想试试吗?老师准备了一些白色T恤衫,还有黑色的线条、各种色块。现在请你们来装饰T恤衫,你们可以一个人做,也可以合作做。
五、展示作品
请幼儿穿着自己装饰的T恤衫在集体面前展示,也可对自己的创作略作说明。(这一环节亦可作为延伸活动,让幼儿装饰作品后在合适的时间里集中展示。)
幼儿园创意美术教案2
一、教学目标
1、通过欣赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及构造。
2、掌握瓶子对称特点的折剪方法,能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子,并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。
3、通过自主观察与实践,提高动手能力,培养学生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。
二、教材分析
重点:瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握。
难点:注意画稿时纸的开合方向,剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。
三、教学设计
课前准备
(学生)各类彩色纸、剪刀、固体胶等
(教师)多媒体课件、瓶子范作等
教学过程:
(1)、引入新课
谜语导入:
长长头颈小小口,凸起肚皮爱喝水,
四季最爱巧装扮,绿叶红花插满头。
提问:请大家猜一猜,这位爱打扮的朋友会是谁呢?
学生回答,揭示课题《花瓶》
(2)、学习探究认识花瓶结构
(一)认识花瓶结构:
1、出示无耳花瓶,请学生
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