2023年高考数学课堂教学心得与体会.pdfVIP

高考数学课堂教学心得与体会

一、让数学课堂生动起来

1．有“生动〞的课堂，幽默、自由、鼓舞

课堂学习气氛在很大程度上影响着学生的情绪和积极性，实践告

诉我们，师生之间必须保持着一种和谐、融洽的学习气氛，能有效调动

学生积极的感情因素，激发学生的学习兴趣，促进学生主动参与到学

习中来。

数学老师的幽默。男老师的那一份幽默和幽默，会让自己成为孩

子们的大伙伴。课前的数学小故事、数学笑话，总让孩子津津乐道。课

堂上，他们都叫我“沈老师〞，课后他们都喊我“小强〞“强哥〞，他

们了解：课堂上我们是师生关系，需要相互尊重，课后我们是朋友有关

系，可以相互玩耍。当他们渐渐喜欢上了你时，很快就会喜欢你的数学

课。

数学课上的自由。为了保证每一个学生都能看得清黑板上的书写，

同意学生在课前把自己的桌椅摆到自己理想的位置。学生已养成了一

种习惯，只要下节是数学课，课前会去挑一个好位置。上课期间，如果

想上洗手间，不需要打汇报，只要轻轻地去、轻轻地回。让学生感受到

数学课的气氛是有和谐的，上数学课是一种享受。

数学课上的提示。在教育和批判学生时，一般也用幽默幽默的话

来表达，既要到达教育的效果，又不损害到学生的自尊心。比方某某同

学在走神，会说“现在我