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三进两联一交友导师学期工作计划

一、指导思想

我们将以“三进两联一交友”活动为指导，以提高学生的思想道德素质、促进学生全面发展为目标，积极开展导师制工作，加强与学生的沟通交流，关注学生的成长进步，为学生提供个性化的指导和帮助。

二、主要任务

1.进班级：每周至少进班级1次，了解班级动态，关注学生需求，协助班主任开展班级管理工作。

2.联学生：通过个别谈话、集体活动等方式，与学生建立联系，了解学生的思想动态、学习生活情况，及时给予指导和帮助。

3.交友导师：为每位学生指定一名交友导师，负责指导学生的交友观念和方法，帮助学生解决交友过程中遇到的问题。

4.心理辅导：定期开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和抗压能力。对于有特殊需要的学生，提供个别心理辅导服务。

三、具体安排

1.每周进班级不少于1次，每次进班级不少于2小时。进班级时要认真观察班级氛围和学生表现，了解学生的需求和困惑。

2.每两周与学生进行一次个别谈话，每次谈话时间不少于30分钟。谈话内容要围绕学生的思想动态、学习生活情况、交友观念等方面展开。

3.每月组织一次集体活动，如主题班会、户外拓展等。集体活动旨在增进师生之间的了解和信任，提高学生的团队协作能力。

4.每学期为每位学生指定一名交友导师，导师需在学期初与学生见面并建立联系。导师要定期与学生进行沟通交流，了解学生的交友情况并提供必要的指导。

5.每学期至少开展两次心理健康教育活动，如讲座、团体辅导等。心理健康教育活动旨在提高学生的心理素质和抗压能力，帮助学生更好地应对学习和生活中的压力和挑战。

6.导师每月至少与学生家长联系一次，汇报学生的在校表现和成长进步情况。家长反馈的意见和建议将作为导师工作的重要参考依据之一。

四、保障措施

1.加强组织领导。成立导师制工作领导小组，负责统筹协调导师制工作的实施和管理。领导小组要定期召开会议研究解决工作中遇到的问题和困难确保导师制工作的顺利开展。

2.建立工作制度。制定导师制工作实施细则、工作考核办法等规章制度确保导师制工作的规范化和科学化。同时建立导师工作档案制度对导师的工作进行记录和评估以便及时发现问题并进行改进。

3.加强培训指导。定期组织导师参加培训和学习活动提高导师的专业素养和工作能力。同时为导师提供心理咨询、人际交往等方面的指导帮助其更好地履行职责。

4.注重宣传引导。

5.加强考核评估。将导师制工作纳入学校年度考核体系作为评价教师和管理人员工作的重要内容之一。同时建立导师工作评价机制对导师的工作进行定期评估和反馈确保导师制工作的质量和效果。

6.提供必要条件。学校为导师提供必要的办公场所、工作设备和经费保障等工作条件以确保导师工作的顺利开展。同时为导师提供必要的培训和学习机会提高其专业素养和工作能力。

7.鼓励创新实践。鼓励导师在工作中积极探索创新实践不断总结经验教训不断完善工作机制和方法提高工作水平和服务质量。同时鼓励导师结合学生的实际情况和需求开展个性化指导和帮助为学生提供更加贴心的服务。

8.加强督促检查。学校要对导师制工作进行定期检查和督促检查确保各项工作落到实处取得实效。对于工作中存在的问题和困难要及时进行整改和解决确保导师制工作的顺利进行。

三进两联一交友导师学期工作计划（1）

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以培养学生创新精神、实践能力和人文素养为重点，以“三进两联一交友”活动为载体，努力构建和谐校园，实现学生全面发展、健康成长。

二、工作目标

1.加强思想政治教育，提高学生的思想政治素质。

2.深化教育教学改革，提高教育教学质量。

3.强化学生管理，营造良好的学习和生活环境。

4.拓展德育途径，丰富德育内容。

5.建立健全德育评价体系，完善德育激励机制。

三、具体措施

（一）“三进”工作

1.进课堂：教师要积极参与课堂教学，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣和主动性。要加强师生之间的互动交流，建立平等、民主、和谐的师生关系。

2.进班级：班主任要定期深入班级，了解学生的思想动态和学习生活情况，及时发现并解决问题。要加强班级的日常管理，营造良好的班级氛围和学习环境。

3.进宿舍：生活辅导员要定期深入宿舍，了解学生的生活需求和心理状态，及时提供帮助和支持。要加强宿舍的安全管理，确保学生的生命财产安全。

（二）“两联”工作

1.联学生：教师要与学生建立密切的联系，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的困难和问题。要加强与家长的沟通联系，共同促进学生的全面发展。

2.联家长：学校要与家长建立经常性的联系机制，及时了解学生的家庭情况和成长历程，共同商讨解决学生在成长过程中遇到的问题。要加强对家长的教育和引导，提高家长