中学语文评课稿.pdfVIP

初中语文评课稿

今天，我听了某老师执教的《》一课，深深地体会到教师丰厚的语文功底，富有感

染力的语言，教学中既有创新，又求真务实，充分突出新课标中所规定的目标。本节课教师

充分体现了学生的主体地位，并运用多种朗读法和自主学习，探究质疑等方法，收到了较好

的教学效果。这堂课中有很多好的地方值得我学习，下面我就本节课谈谈我个人的看法：

一、教学目标准确、适宜。

目标的制定，符合新课标的要求，较为全面、具体适宜。充分体现了“知识与能力、过

程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，体现了语文科和教材的特点，符合学生认知规

律，难易适度。

二、教学思路的设计清晰、合理。

1、教学思路的设计符合教学内容的实际，符合学生的实际。

2、教学思路的设计有一定的独创性，给学生一新鲜的感受。

3、教学思路的层次、脉络清晰。

4、在课堂上教学思路实际运作的效果。

三、教学环节紧凑、科学。

1、教师遵循学生身心发展规律和语文学习规律，有效组织自主、合作、探究的学习方

式。在学生学习过程中，老师起到了组织者、引导者更多是参与者的作用。

2、教师充分发挥师生双方在教学中主动性和创作性，在教学中努力体现实践性和综合

性的特点。

3、教师讲究一定的教学艺术，合理的安排课堂结构，环环相扣，过渡自然，时间分配

科学、恰当。

四、教学方法、策略恰当得体。

教学方法的选择和运用适当，针对性强，有利于调动学生的积极性，教与学双边活动协

调。注重交给方法，培养能力，注重引导学生。

1、导语：教师采用激励性的语言，激发学生学习新课的兴趣。

2、朗读课文：教师面对全体学生。。。。。。。让学生注重朗读技巧。。。。。。。。。还注意朗读

的方式方法。。。。。。掌握朗读的技巧。。。。。。。同时培养了学生的朗读能力。

3、疏通文意，欣赏课文：要求。。。。。。，充分调动学生自主学习的积极性。。。。。。让学

生大胆质疑，通过对课文的研读分析，老师有针对性的提出问题。。。。。。。。。。。。。。。这些问题

紧扣教学目标，通过师生共同探究学习，学生对课文的理解更加透彻了，另外教师还选择了

典型的句子进行点拨，赏析，让学生更深刻的理解感悟课文主旨，从而让学生会深入地理解

作者的思想感情，进而突破本节课的情感目标，培养了学生的思维能力，鉴赏能力。

五、教学效果良好。

1、教学目标的达成度：本节课较好的达成了预期的目标，完成了教学任务，课堂实效

性较强。

2、激发了学生学习的兴趣。充分调动学生学习的积极性，努力地去激发学生学习语文

的好奇心和求知欲，让全体学生都能主动、有效地投入到语文学习的活动中去。

3、培养了学生的信心。让学生在学习语文的活动中获得成功的体验，让学生在学校过

程中建立信心。如：让中等生和学困生多表现，然后多表扬们。

4、学生积极主动地阅读思考，讨论发言，课堂气氛活跃有序。

5、学生受益面大，不同程度的学生在原有的基础上都有进步。

六、建议与设想。（不足与方法）

1、2、篇二：语文听课评课稿

语文评课稿

沭阳如东实验学校徐银花

开学以来，我听了杜主任、冒爱玉、杨正龙、张建华、孙茂洲、刘燕、周迎年、陈怀龙、

顾汉吕、祁燕、周丽娟、严主任等老师共21节语文课，收获颇丰。整体来说每堂课都做

到了工具性和人文性相结合。教学目标明确，并能在教学过程中鲜明地体现重点突出；课堂

问题设置巧妙，环环相扣，自然流畅地引导学生理解了文本内容和情感；师生互动积极有效；

注重情感态度价值观的教育，德育渗透如细雨润物无声；注重过程方法的教学，不是简单地

说教而是能引导学生进行语言的推敲揣摩品味；在拓展教学方面更是趣味横生，恰当新颖，

很好地加深了对文本中心内容思想感情的理解；板书涵盖了文本主要内容和主题思想，并有

艺术之美感。

杜主任的课有许多光彩之处，最突出的是本人有深厚的文化功底，并将其表现在了课

堂的许多方面。尤其是教学语言注重文学性，词汇丰富，文采飞扬，语调语气抑扬顿挫，很

有吸引力。我要向学习，让学生在课堂上能感受语言的魅力，在口耳相传之间掌握并运用

丰富的汉语词汇，潜移默化地渗透到们的作文之中。

严主任对文本的解读非常深刻，对学生阅读方法的指导也