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语文知识活动总结

在班上经常有计划地开展语文竞赛活动，对激发学生学

习语文的兴趣，开发智力，培养特长都有积极作用。语文竞

赛以考查学生的语文能力为主。单项比赛，如普通话比赛、

比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。

综合性比赛，如听说读写综合竞赛、墙报比赛、辩论赛等。

学生在比赛中增长了见识，又培养了团结合作的意识。

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，

为增强他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、

体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特

点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，

培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，

以全面提高学生的语文素质。根据我校学生的特点，学校特

组建语文兴趣小组，开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活

动。在学校领导的指挥和全体教职工的共同努力下，本学期

语文兴趣小组活动开展顺利，现将本学期活动总结如下：

本学期，我园分别派出了三位老师去南昌参加骨干教师

培训，不仅进行了理论知识的培训，还参观了几所知名的幼

儿园，并且观摩了几节教学活动。她们回来以后，向本组教

师传达了学习到的理论知识，并且通过录像的方式，让大家

观摩教学活动。大家从中都获益匪浅。

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一、兴趣小组活动安排

形成以语文教研组为“中枢”，全体语文教职员工为“神

经”，每个参与活动的学生为“细胞”的兴趣小组活动体系。

开展以阅读、写作为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。

学生自由选择主题各异的兴趣小组，根据教师的安排，完成

相应的学习任务。

整个学期的教学活动能够顺利进行，最重要的是整个教

学体系能够安排的合理、到位。阅读和写作是语文教学的重

中之重，能够以此为教学主线，完全符合语文兴趣小组的主

题。由学生自主选择兴趣小组，并开展与之切合的教学活动，

不仅可以调动学生的积极性，提高学习效率，而且更有利于

进一步发展学生的兴趣爱好。

二、日常兴趣小组教学活动

1、抓出勤

有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时

上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中，兴

趣小组活动可有可无，没有重视的态度。学生出勤是兴趣小

组展开最为基本的条件。

2、抓纪律

、与各大刊物建立合作关系，如肇庆市文联主办的《砚

都文艺》，广东省校园文学网，南方文艺网，建立联系，定

时投稿，现已发表一批优秀文章，并取得好评。此外，我们

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还定期关注各界的作文比赛，推举优秀作品参赛，至今，已

有四次获得全国性征文比赛的奖项，在广东省，肇庆市的，

其他省市的比赛上，我们也是屡夺佳绩(见获奖情况)。这不

但是湖人的荣耀，更是湖畔的荣耀!

上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴趣小

组活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上

课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的

课堂氛围。

3、重备课

兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备

课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来

较容易的而又有必要的活动教案。

4、重上课

为了丰富校园文化生活，共造美好的宿舍生活空间，进

一步活跃宿舍文化生活，营造生动活泼、健康有益的宿舍文

化氛围，增强同学之间的交流与友谊，提高广大学生的艺术

涵养，培养大学生的创新能力，引导学生向着高雅、科学、

文明、和谐的方向发展，突显新一代大学生的青春气息与蓬

勃朝气，加强宿舍楼兄弟院系的交流，增强学院间的深厚情

谊。我院联同外国语学院共同举办了首届“宿舍文化节”活

动。

四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，

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是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”

的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、

释疑、感