2023年一年级道德与法治全册教案.pdfVIP

第1课开开心心上学去

教学目的：

1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、惜新书。

3、动手制作课程表，热学习。

教学重点、难点：：

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学准备:多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：学（生活动时间约32分钟）

一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我

上学了。

3、“击鼓传花”一一介绍自己。让（每个学生都有进行自我介绍的机会。）

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了，你如何向妈妈辞别？你如何向老师问好？见到不结识的

同学,你该怎么办？组（织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进

行礼貌教育。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来，谁来说说我

们的教室里有什么呢？联（系实际指名发言）

4、参观完教室，小朋友快坐好,老师要发新书了，快看看老师发给你什么

新书？我们要如何惜新书呢？生（讨论一指名回答一补充意见一师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

生（讨论一指名回答一补充意见一师小结）

二、结识课程表。

1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的？

2、结识课程表

3、按课程表整理书包。

三、总结全文。

活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、互换或佩带名片以及多种

游戏方式来交往。

第2课拉拉手，交朋友

一、教学目的

1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员

的快乐。

2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行

为习惯。

3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

4、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动;在学习与

生活中碰到问题时乐意想办法解决。

一、活动过程

活动（一）一一结识老师和同学

1、老师作自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，

我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们碰到

困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们会成为好朋友呢！老（师走下去和同

学拉拉手）

2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物

在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创

创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们乐意吗？瞧!他们来了！

大家欢迎！

4（个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好）

康康熊：大家好!我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！

乐乐猴:大家好!我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽:

大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心,我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好!

我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞发明，我也是来和大家交朋友的！

同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。

3、同桌同学互相结识

小朋友们你们已经结识了倪老师,和4个小动物。你们之间不熟悉,想不

想互相结识一下，成为新朋友？

（启发引导学生用不同的方法互相结识）可以互相拍拍手、拉拉钩，成为新

朋友。

4、学做名片并展示交流

1（）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、

环节学做名片。

(2)谁乐意把自己做好的名片给大家看一看？(适时点评)