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怀化市2024下期初一语文试题

考试时长：120分钟，试卷总分：120分

一、积累与运用（20分）

弘毅学校组织开展以“世界稻都，情醉怀化”为主题的语文综合实践活动，请你参加，

并完成下面的任务。

【故乡情怀】怀景秀丽，藏于天地。

请阅读下面的语段，完成1～3题。（8分）

怀化地处湖南西大门，古称五溪，素有“滇黔门户”“全楚咽喉”之称。这里山雄水秀，

.

风景之美，自有奇妙和独特之处。这里有wēiwēi雪峰山的绿，有(①滔滔②悠悠)

沅江水的碧，有(①漫漫②寥寥)历史烟云的古，有“遍地英雄下夕烟”的红。

青山如黛，怀化绿得让人迷幻。通道万佛山、靖州飞山、会同鹰嘴界、洪江八面山、鹤

城凉山、溆浦穿岩山，(①沄沄②座座)翠峰簇拥着连绵起伏的雪峰山。从贵州大山蜿

蜒曲折而来，引领着舞水、渠水、巫水、辰水、酉水和千百条或宽或窄的溪流浩荡北去，汇

入洞庭。（摘编自许忠建《怀化，一个怀景怀乡怀味的地方》有删减）

1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

黔（）wēiwēi()

2．从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。(3分)

3．文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(3分)

A．将“蜿蜒曲折”放在“大山”之前。

B．删掉“或宽或窄的”。

C．缺主语，在“从贵州”前面加“沅江”或“沅水”。

D．把“引领”改成“带领”。

【人生之舟】榜样力量，砥砺前行。

请阅读下面的材料，完成小4～5题。（7分）

材料一：

某校发现小学毕业进入初中后部分学生最近有较大压力，为具体了解他们的压力状况，

对全年级500名学生进行了问卷调查，并根据调查结果形成了如下统计图：

材料二：

袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻优势的科

学家，被誉为“杂交水稻之父”。

他常说自己有两个梦想，一是“禾下乘凉梦”，二是“杂交水稻覆盖全球梦”。为了圆梦，

袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，长期奋战在农业第一线。

袁隆平顶着来自西方权威学者“搞杂交水稻是对遗传学的无知”的指责和压力，进行实

验研究。实验的第一步就是寻找雄性不育的水稻植株，而这犹如大海捞针。更让人始料不及

的是，在硏究过程中，700多株珍贵的实验秧苗，一夜之间全部被人为毁坏。但是袁老迎难

而上，扛住了重重压力。20多年时间里，他和团队一起，开展超级杂交稻攻关，接连实现

了大面积示范每公顷10.5吨、12吨、13.5吨、15吨的目标。2020年，又实现了年亩产稻

谷3000斤的攻关目标。

“人就像种子，要做一粒好种子”，这是袁隆平院士生前常说的一句话。

（摘自《人民日报》2021年5月23日）

材料三：

小满刚过，那位穷其一生为“让所有人远离饥饿”目标而奋斗的“稻田守望者”走了。

作为享誉世界的“杂交水稻之父”，他在怀化安江工作、生活了37年，这里是“杂交水稻

的发源地”，是袁隆平院士的第二故乡。他与怀化的情缘，浸透了这里的水水……

60余载春华秋实，袁隆平院士心系五溪这片热土，为怀化的发展鼓与呼、为怀化的特

色农产品代言，作出了重大贡献。这份恩情，吾辈必将铭记于心，砥砺前行。

4．请仔细观察【材料一】中的统计图，分条归纳你的发现。（4分）

5．班级举行“汲取榜样力量，缓解心理压力”主题班会，要求同学们结合【材料二】【材料

三】发言，请选出发言最得体的一项（3分）

A．袁隆平院士在研究杂交水稻过程中，也是面临多重压力，但只要心怀伟大梦想，就能取

得辉煌成就。让我们化压力为动力，勇敢追梦，愈挫愈勇！

B．袁隆平院士在研究杂交水稻的过程中，也是面临多重压力，但他心中有伟大梦想，一往

无前，坚韧不拔，扛住了压力，和团队一起，最终取得辉煌成就。让我们化压力为动力，团

结一致，勇敢追梦！

C．袁隆平院士在研究杂交水稻的过程中