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小学团体心理辅导活动记录

XXX心理健康教育团体辅导活动记录

班级：

辅导教师：

年月

目录：

1.团体辅导活动计划

2.团体辅导活动方案

3.团体辅导活动记录

4.团体辅导活动图片

一、团体辅导活动计划

本学期，我们班的心理健康教育工作以完善学校心理健康

教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划和德育

计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康

教育的若干意见》。我们将通过多种形式对不同年龄层次的学

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生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健

康成长。

二、团体辅导活动方案

1.指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康

水平是教改的重要内涵，XXX新制定的中小学德育大纲中已

明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此，

我们要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学

生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

2.具体目标：

注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅

导和登记工作。

重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，

在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

重视学生心理团体辅导工作。

不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

做好家长的心理健康知识讲座。

充分利用班队会加强对学生的心理健康教育（每学期最少

开设两节以心理健康为内容的主题班队会）。

3.内容要求：

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研究心理与智能发展指导：帮助学生了解自己，的潜能，

激发其研究的信心；引导学生形成强烈持久的研究动机；引导

学生养成良好的研究惯；研究策略的辅导，包括阅读、记忆、

思维、问题解决、自我监控等策略；特殊时段的研究心理调适，

如竞赛前夕、升学考试前夕。

情绪、情感、情操教育：认识情绪的丰富多样性与易变性，

学会与他人的情绪；掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与

合理途径；学会保持积极心境的方法。

坚强意志与承受挫折的教育：培养坚持不懈、坚忍不拔的

意志品质；培养学生形成处事果断的良好惯；培养学生良好的

自我控制力；引导学生正确应对挫折与困难。

自我意识、人际交往及性教育：学会正确，悦纳自己，尊

重自己、相信自己；学会正常人际交往，与同学、老师、家长

良好关系；正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，

正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

三、团体辅导活动记录

我们在本学期的心理健康教育工作中，组织了多次团体辅

导活动。在这些活动中，我们注重学生的心理辅导和心理咨询

工作，做好了个案辅导和登记工作。我们也重视心理咨询室的

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常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，在全校做好宣传、发

动、普及、教育等工作。同时，我们也注重学生心理团体辅导

工作，通过多种形式帮助学生提高心理素质，健全人格，增强

承受挫折、适应环境的能力。

四、团体辅导活动图片