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儿科实习心得15篇
儿科实习心得1
实习的时光就这样匆匆走过,我还没有品味到在工作中所有
的滋味,还没有学到什么东西,还没有完全的改善身上的不足,
实习的日子就这样离我远去了。但是在这段时间的实习生活中,
我对自己有了清晰的认知,对未来也有了明确的规划,对以后的
工作有了仔细的了解。
孩子的病其实的最难办的,因为大人对自己的身体有足够的
了解,能够用清晰地语言将自己的感受表达出来。但是孩子不一
样,他们对自己的病症不了解,所以不能讲病情准确的描述出来,
而且因为很多的孩子很怕医生,也很怕打针,不明白、也不懂的
怎么配合治疗,给我们在治疗的过程中造成了一点麻烦。同时因
为儿童的疾病种类和成人的也有很大的不同,一个是起病时急,
一个是来势凶猛,还有一个是变化的快,因此要求我们在治疗时
要观察仔细,判断情况要准确,再根据病症的特点制定相应的措
施。在我实习的.过程中,我主要是学习带教老师在治病过程中的
方法:通过细微之处的敏锐观察确定病情,丰富的经验确定治疗
的手段,还有和儿童和谐平等的交流来保证治疗的顺利,这都是
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丰富的阅历才能拥有的工作经验。
除了治疗之外,我还要学习很多其他一些关于如何去预防疾
病的知识、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常识教导。
这些知识点比较细,同时比较多,和平时的生活习惯分不开,所
以我在和孩子们交流的过程中将一些要注意的卫生习惯也夹杂在
交谈中,同时在查房的过程中按照老师的教导,仔细的检查患者
的病情有无变化,将情况及时的报告给医生,迅速的调整治疗的
方案或者改变用药。
实习过后,我成长了许多,在这期间,带教老师的每一字每
一句都能让我感受颇深,除了在医学的理论知识方面,还有实操
时的不吝指导,生活上的细致关怀,让我在工作时收获满满。儿
科实习心得2
临床实习是每位医学生从学校步入社会的重要阶段,是培养
学生独立思考、分析问题和解决问题能力的关键时期。在儿科临
床教学实践中,应按照儿科教学大纲的要求,根据儿科的特点不
断提高儿科临床实习教学质量。我院儿科承担临床实习带教多年,
积累了一定的临床实习教学经验,提高了儿科临床实习的教学效
果。
1、对带教老师进行岗前培训
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一名合格的儿科教师应具备良好的师德,充分掌握本专业知
识,具有良好的表达和沟通能力。且近年来很多青年教师参与了
临床带教工作,没有经过专门的带教培训,经验不足。针对上述
情况,在实习生入科实习前,对青年教师进行带教方法的培训,
并敦促青年教师牢固掌握本专业基础知识、锻炼语言表达能力、
提高自身文化素养。
2、加强实习生入科教育
实习生人科当天,由我科主管教学的老师对学生作入科教育,
主要介绍本科室的概况、儿科的学科特点、实习生组织纪律、查
房制度、各专业组轮转安排、出科考试时间及形式。同时对学生
进行医德医风教育,培养学生良好的职业道德,树立全心全意为
病人服务的思想。并且使学生意识到儿科临床实习是整个临床实
习中的一个重要组成部分,是医学生成长为一名合格医生的必经
之路,儿科与其他临床学科有着密不可分的联系,不能因为将来
不从事儿科工作就忽视儿科临床实习。
3、日常管理
儿科实习期间要求学生独立管理3-4张病床,每天早上提前
半小时进病房,先查看所管病人,掌握病情。在正式查房时,先
由实习生汇报病情,提出诊治意见,再由带教老师结合病人病情,
讲解该疾病的相关知识,提出病人的诊治方案,引导学生举一反
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三,培养他们的临床思维能力。带教老师在平时值班中,对遇到
的每个专业组的典型病人要进行查房示教。收治新病人开医嘱时,
先让学生口述,老师给予补充指正,使学生变被动学习为主动学
习,提高学习积极性。
4、开展专题讲座
进入儿科实习后每两周安排1次小讲课,内容包括:儿科病历
书写和体格检查,儿科液体疗法,儿科用药特点,儿科危重症抢
救。刚进入儿科实习的学生,对儿科病史的采集和儿科病历特点
不熟悉,因此,儿科病历书写和体格检查安排在第一周,强调病
历书写的重要性,必须以实事求是的科学态度,按照病历书写规
范,严肃、认
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