第1课+中华优秀传统文化的内涵与特点+练习.pdf

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点

姓名：___________班级：___________学号：___________

课程标准：了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。

一、选择题

（）1．《易传·系辞上》说，圣人行事的准则，是“与天地相似，故不违；知周乎万物而道济天下，故不过；

旁行而不流，乐天知命，故不忧；安土敦乎仁，故能爱；范围天地之化而不过，曲成万物而不遗，通平昼夜之

道而知”。材料反映的中华优秀传统文化的内涵主要是

A．民本思想B．天人合一C．崇德尚贤D．和而不同

（）2．在中国的传统节日中，春节迎新，清明节踏青，端午节挂艾草，中秋节赏月，重阳节登高。这体现了

中国传统文化所蕴含的思想是

A．天人感应B．天人合一C．敬天保民D．厚德载物

（）3．荀子指出“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”、“隆礼贵义者其国治，简礼贱义者其国

乱”“治之经，礼与刑”。据此判断荀子的治国主张

①否定了儒家传统的礼治思想②强调了隆礼重法的重要性

③表明对道家无为而治的批判④反映了儒、法融合的趋势

A．①②B．①③C．②④D．③④

（）4．下表中历史人物的共同思想是

历史人物论述

郑国执政子产“天道远，人道迩（近），非所及也”

随国大夫季梁“先成民而后致力于神”

號国太史史器“国将兴，听于民；将亡，听于神”

A．尊神敬天B．主权在民C．轻天重民D．天人合一

（）5．以下诸子及其思想。对应准确的是

A．孔子——道之以德，齐之以礼，有耻且格

B．韩非——民为贵，社稷次之，君为轻

C．墨子——人法地，地法天，天法道，道法自然

D．庄子——权制独断于君则威，民信其赏则事功成

（）6．《礼记·冠义》载：礼义之始，在于正容体、齐颜色、顺辞令，容体正颜色齐、辞令期，而后礼文备。

以正君臣、亲父子、和长幼，君臣正父子亲，长幼和，而后礼义立。故曰：冠者，礼之始也。这反映了冠礼

A．兼具审美和教化功能B．强化家国一体理念

C．是华夏族男子成人礼D．为贵族集团所专享

（）7．有学者指出，中华文化的认同需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。

据此理论，秦代推动中华文化认同的措施是

A．统一文字、货币、度量衡B．焚烧诗书、严刑酷法

C．“以吏为师、以法为教”D．建立完善的户籍制度

（）8．下图是一部史学著作《儒家统治的时代》的部分目录。这部著作的副标题应该是

目录

第5章儒释道三教

振兴儒学

……

新儒学与佛教

……

转型中的儒学和佛教

第1页

第6章教育与科举考试

A．东汉的衰落B．南北朝的对立C．宋的转型D．元的统一

（）9．明朝中期，王守仁提出一套以“致良知”为核心的理论。他认为“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”“与

愚夫愚妇相同的，是谓同德；与愚夫愚妇相异