【人教版】七年级地理上册：全一册习题课件【含答案】.pptx

【人教版】七年级地理上册

全一册习题课件【含答案】;第一章地球和地图;第一节地球和地球仪;第1课时地球的形状和大小地球的模型——地球仪;一;一;一;提出证据证明地球是个球体

1.观察图甲中球面上铅笔移动的现象与平面上铅笔移动的现象,比较两者的不同。

推理:船从远方驶来,会先看到桅杆后看到船身。利用图乙验证推理。

讲解:通过实验——推理——验证,我们能够通过船从远方驶来先看到桅杆后看到船身,证明地球是个球体。;2.月食时看到月亮上地球影子的一部分是圆弧形的。

3.站得高,看得远。

4.地球的卫星照片。

【例题】地球是太阳系家族中一颗普通的行星,也是目前我们所知道的唯一有生命生存的星球,下列可以说明地球的形状为球体的有()

①人造卫星拍摄的地球照片②登高望远③月食现象④流星现象

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

解析:“人造卫星拍摄的地球照片”能最科学地确证地球是一个球体。“登高望远”能证明地球是个球体。月食时,地球挡住一部分太阳光,使地球的影子投射在月面上,呈现的地球影子证明地球是球体。“流星现象”是一种天文现象。

答案:A;1.人类认识地球形状的先后过程是()

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A.①→③→② B.③→②→①

C.③→①→② D.②→③→①;2.下列表述,能够最科学且直观地证明地球是个球体的是()

A.站得越高看得越远

B.太阳每天东升西落

C.河流的水总是从高处流往低处

D.宇航员在太空拍摄的地球照片;3.下列能够说明地球大小的是()

A.地球是个球体

B.表面积约5.1亿平方千米

C.地球卫星照片

D.麦哲伦船队的环球航行;1;1;1;第2课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;1;1;3.图中表示本初子午线的是()

A.A线 B.B线

C.C线 D.D线;1;A.(40°N,40°E) B.(40°N,40°W)

C.(40°S,40°E) D.(40°S,40°W);第二节地球的运动;第1课时地球的自转;地球的自转

1.概况;2.产生的现象

(1)同一地方产生昼夜更替。

①昼夜现象产生的原因:地球是一个的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球??,未被太阳照亮的半球是。?

②昼夜更替现象产生的原因:地球不停地自西向东。?

③晨昏线(圈)是昼半球和夜半球的分界线(圈)。

(2)不同地方产生时间差异。

由于地球,不同经度的地方,时刻是不同的,于是便出现了的差异。而且总是自迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的。因此相对位置在东的地点的时间早。?;一;一;一;一;一;1;1;1;1;1;1;第2课时地球的公转;地球的公转

;2.产生的地理现象

(1)同一地区产生的变化。?

(2)不同纬度地区产生的划分。?

3.四季的变化(以北半球为例);4.五带的划分

(1)划分依据:不同的地带获得的多少。?

(2)五带概况。;有太阳直射现象的是带,有极昼、极夜现象的是

带,两种现象均没有的是带。热带、温带、寒带的气候特点分别是终年炎热、、终年寒冷。?;一;一;一;一;一;一;一;一;1;2.这一天,太阳直射点位于()

A.40°N B.赤道

C.北回归线 D.南回归线;A.中国为冬季

B.北极圈内出现极昼现象

C.北京昼短夜长

D.赤道昼夜等长;1;1;第三节地图的阅读;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;1;1;1;1;1;1;第四节地形图的判读;一;一;一;一;一;一;在地形图上识别主要的地形类型

1.制作地形模型,理解等高线地形图

(1)利用橡皮泥捏成山体状,尽可能地捏出山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位。

(2)按照垂直高度用细线将山体水平切开。

(3)将切下的山体边缘用铁丝固定,重新摆成山体的形状。

(4)把铁丝从山体边缘取下,摆在一个平面上,形成等高线地形图。;2.几种基本地形部位的判读;3.陆地五种基本地形特征的区分;4.等高线地形图上识别地形类型

(1)等高线呈闭合状态,若数值中心高,四周低,为山峰;若数值中心低,四周高,为盆地或洼地。

(2)等高线稀疏,若大部分地区海拔不超过200米,为平原;若大部分地区海拔在500米以上,则为高原。

(3)等高线密集,若海拔多在500米以上,相对高度大,为山地;若海拔较低,相对高度小,相对高度一般不超过200米,为丘陵。;【例题】读等高线地形图,完成下列各题。

(1)图中甲、乙、丙、丁四处中能形成河流且流向正确的是()

A.甲 B.乙