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小学语文六年级教师德育工作计划（通用3篇）

小学语文六年级教师德育篇1

一、指导思想

树立“以学生发展为本”的教育思想，切实落实我校语文教研组

计划中各项工作的要求，加强“互动课堂，学程导航”教学模式的理

论性和实践性研究探索，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育

新路，促使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。

二、原有情况分析

团结、敬业、向上是本备课组老师们的工作与生活的目标追求；

务实、高效、求索成了毕业班语文老师们的工作作风。读书活动稳步

开展，学生的学习成绩评价走向科学化、规范化，高语组特色得以凸

显。以教研组为基本教研阵地以备课组为教研基地的工作状态良好。

另外。上学期教学工作也存在着一些问题：学生的阅读兴趣有了，但

学生的读书方向还需进一步引导；组内公开课由于交流与研讨的范围

在备课组，课堂教学的共同学习交流，共同探讨提高的效果得不到充

分的体现。

三、本学期工作重点

1、进一步落实以课堂教学为主渠道,聚焦课堂,探索“有效教学”

的先进理念,做到“备课‘细’、准备‘足’、课堂‘实’、作业

‘精’、听课‘勤’”，切实提高课堂教学的质量和效率,使课堂教学

效果得到进一步提高。

2、继续加强备课组建设,充分发挥组内每个成员的作用,切实探讨

教学的重点难点和疑点,在认真备好每节课的基础上,继续开展教材及的

分析，进行教学策略、教学对象和教学方法的研讨。

3、认真组织组内成员积极参加各项教研活动,及时了解语文新动

态。每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做

好活动记录。在组内互相听课,不断改进我们的教学思路和方法。认真

做好常规教学工作，及时上传回帖。

4、积极开展晨诵活动，研讨晨诵课程的构建和实施。培养学生阅

读的兴趣，养成良好的阅读习惯，对整本书的阅读指导进行研究。

四、活动安排

（略）

小学语文六年级教师德育工作计划篇2

一、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，力抓好学校的校风校貌、学生文

明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多

样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工

作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原

则，与时俱进，全面提高教育质量。

根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合五年级学

生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

二、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”夯实基

础。

3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障。

三、工作重点：

1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建“区级示范学校”做出

努力。

2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。

四、工作原则：

1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展。

2、原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求同存小异，

探讨解决。加强组内的合作，形成合力。

五、主要工作：

(一)加强班干部队伍建设。

1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦

干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、做到资源共享，共同进步。

(二)进一步抓好行为规范教育。

1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、

遵纪守法”的教育，助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文

明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。

(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。了解学生的思想

情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

3、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长员会的作用。

(四)加强班主任队伍建设。

1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色;开好班

干部例会(每月不少于2次)，培养小干部工作