2024年八年级班主任工作总结经典版（3篇）.docxVIP

第PAGE6页共NUMPAGES6页

2024年八年级班主任工作总结经典版

经过数码电子技术检测宫内疾病、远红外线技术监测乳腺疾病、以及B超对子宫附件疾病的筛查，本年度参与生殖保健咨询与普查的妇女共计____人次，其中确诊妇科患者____人，及时接受治疗的患者达____人，经复查确认治疗痊愈率高达95%。在复查活动中，我们始终将质量与实效置于普查普治工作的核心位置，通过宣传与服务相结合的方式，有效推动了城市社区人口和计划生育工作的稳步发展。

三、关于计划生育家庭特别扶助工作，我们突出强调“三个重点”：

为确保计划生育家庭特别扶助工作的有效实施，城区各办事处组织计生干部深入学习并掌握国家和省级关于该制度的相关政策规定，明确了政策口径和具体工作落实要求，确保在规定时间内高质量完成这一民生工程。

首先，领导层高度重视。为了切实落实此项工作，各区领导将其视为政治任务，深入领会政策精神，准确掌握实际情况，严格把控政策关，确保政策落实到位。

其次，加大宣传力度。通过电视、广播等宣传媒体广泛宣传特别扶助政策，确保群众充分了解政策内容，实现家喻户晓，广泛接受社会监督，确保政策执行公开、公平、公正。

最后，注重工作实效。计生干部围绕特别扶助政策口径、宣传、登记、申报、审核确认、数据报送等内容进行了多次深入学习和培训，确保具体要求得到明确落实，严格执行国家和省、市的要求。

四、为迎接国家人口计生发展规划中期评估检查工作，我们着重抓好“五个环节”：

（一）深入研读“十一五”中期评估方案，全面把握评估要求、调查方法及表格填写规范，确保评估内容得以准确、全面呈现。同时，为了新学期工作的更好开展，我们及时总结经验教训，对前段工作进行总结：

首先，持续加强学生的日常行为习惯养成教育，密切关注学生情绪变化，及时发现问题并予以解决。针对部分学生进入“反叛”时期，我们通过班会等形式重新强调规范的重要性，引导学生从思想上深刻认识规范的意义。在实际工作中，我们针对不遵守课堂纪律、上课睡觉、不完成作业等行为进行“换位”思考教育，让学生在反省中受教育、得真知，从而约束自己，培养良好的行为习惯。

针对八年级学生思想复杂、偏激、情绪不稳定等特点，我们及时发现并解决问题，通过谈心等方式进行心理疏导。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导他们正常宣泄情绪，调整心态，积极参与班级活动。

其次，我们积极培养学生的正确人生观、价值观，会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，引导他们掌握科学的学习方法，提高学习成绩。通过加减分等形式具体化学生的学习表现，激发他们的学习兴趣，同时增强学生的个人竞争力和能力锻炼。

第三，我们积极配合各学科教师管理好学生，共同探讨教育学生的方法，借鉴先进经验，取得了较好效果。特别是在新学期开始时，针对学生上课前迟到等问题，我们及时发现并纠正，通过讨论等形式引导学生认识问题，同时通知任课老师和学生家长共同关注并解决。

此外，我们积极与家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。通过交流册、量化评比汇报单等形式积极与家长沟通，共同促进学生的健康成长。

最后，我们不断完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理之中。通过竞选与班级考察相结合的方式选拔班干部，锻炼学生的自理自立能力。同时下放权利，在开展各种活动时积极发动学生，为他们创造自由活动的空间，提高他们的能力。

当然，在管理过程中还存在一些问题，如管理不够科学、民主，学生知识能力层次不一，处理问题时有时过于急躁，对学生的部分心理还不能更好地掌握等。在今后的工作中，我们将继续努力改进，争取取得更优异的成绩。

2024年八年级班主任工作总结经典版（二）

____年已悄然逝去,____年的脚步却紧随其后。对于教师和学生而言，每年的元月和六、____月份是令人兴奋的，同时又是令人紧张的。因为每年的这几个月份都是教师和学生收获的季节，兴奋源于一个学期的努力即将结出硕果，紧张是因为担心结果不如预期理想。总而言之，一个学期即将结束，回顾本学期的付出与收获，可谓是悲喜交加!现就本学期的班主任工作简要总结如下：

本学期我继续担任我校八年级89班班主任，八年级89班可谓是由我一手拉扯长大的，七年级时我就被学校领导安排接任该班班主任兼任数学教学工作。回想七年级时的89班，学生男女比例失调，学生厌学，经常无故缺席旷课，纪律差，学习气氛低沉，辍学率居高不下……。但是经过一个学年的努力，在于学生相处的过程中，我不断总结经验，反思自我，努力完善班级管理制度，提高自身管理艺术与水平之后。本班自升入八年级以来，学习氛围浓了，课堂纪律好转了，本学期的升学率达到了____%，无一学生流失，学生生病有事知道请假，同时还在本学期的三次月考中获得过一次年级第一，我校自编操比赛第三，我校第十四届冬季田径运动会中有数人获得个人单