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2024年《优秀班主任都是沟通高手》读后感范文七篇

2024年《优秀班主任都是沟通高手》读后感,良好的沟通有助于班主任更好地指导学生,促进学生的身心健康发展。有效的沟通可以减少误解和冲突,提高班主任的工作效率,使其能够更专注于教育教学工作。通过阅读和实践书中的沟通策略,班主任可以提升自己在班级管理、家校沟通等方面的能力。以下是小编为大家整理的2024年《优秀班主任都是沟通高手》读后感范文七篇,供大家参考借鉴,欢迎阅读与收藏,希望能够帮到大家!现在和小编一起来看看吧!

篇1:《优秀班主任都是沟通高手》读后感

作为一线班主任,每天会遇到各种各样的学生,处理各种各样的事情。每当看到学生违纪后,班主任的反应无非就是两种情况:第一,带着火气去教育学生,以班主任的强势镇住学生,要不学生吓得认错;要不针尖对麦芒,师生矛盾升级,家长齐出动,两败俱伤。第二种是班主任会在教育学生之前先平复自己的心情,冷静下来理性的分析情况后,再去找学生处理违纪事件。这时候,他们的心态是平和的,处理的结果也是往好的方向去的。正如齐学红老师主编的《优秀班主任都是沟通高手》这本书上所说:平和的心态是做好老师的重要元素。

我是半路接这个新班级的,在沟通这方面,我自认自己做的不够好,明明心里特别希望学生们变得优秀,但是每次都让学生的思想和行为往反方向发展。Y是我们班的问题学生,脾气火爆,一点就着。他喜欢用拳头去发泄情绪,解决问题,班上一大半同学都深受其害,学习也不太好。有次中午,我又听说他与别的班同学发生矛盾,听到这,心里蹭的就蹿出一簇小火苗,我马上让同学把他叫来办公室,我便直接在办公室里质问他去了哪里?当听到他说:是那个班的同学先骂我的。我内心的火苗更大了,千叮咛万嘱咐,让他遇事别冲动,完全当耳旁风了。别的同学都在认真的学习,而你却把精力浪费在打人闹事上,难道是你什么都学会了吗?我生气地说道。虽然当时他没有顶嘴,但是满脸不服的表情让我知道他并不认为自己有错,于是我把他的小组长给撤了。过后我听同行的学生说,别班的那个学生一开始骂他时,他是没还嘴也没动手的,但那个同学还说了一句:不服是吧,我叫大队干部扣你们班的分。这句话彻底把他惹怒了,于是两人打了起来。听完后我内心是自责的,我错怪了这个孩子。在没有询问孩子原因就劈头盖脸的骂了他一顿,以至于我们之间出现了隔阂。如果当时我心平气和的询问他原因,或许就不会像现在这样了,于是我立马回到教室,找到了他并叫到了办公室。对不起,是老师误会了你。他一下子懵了,没有想到我会给他道歉,随后他对我说:对不起老师,是我的错,我虽然知道不能动手,但还是没忍住动了手,对不起。之后我们相视一笑,我告诉他:你是一个很有班级荣誉感的孩子,但是也不能冲动,动手打人就是不对,你可以过后把前因后果告诉老师,老师自会解决,当然如果学习能再有点进步,那就更完美了。从那之后,他在学习上有了不小的进步,有什么事也都喜欢和我说,我们之间的关系也越来越融洽。

通过阅读《优秀班主任都是沟通高手》,我知道了沟通的重要性,平和的沟通更加有利于师生关系的融洽。顺应天时,不违自然,插秧除草,松土除虫,播种希望,期待丰收!

篇2:《优秀班主任都是沟通高手》读后感

本期细读了《优秀班主任都是沟通高手》这本书,其中第五辑和第六辑的案例和反思,让我深受感动,收获多多。

我们可以充分利用与学生的课间闲聊,拉进师生关系,对50%-70%温暾水型学生采用积极期待的策略,激发孩子本来就有的上进心。不再只是抓两头,促中间也别落下,用心关注他们的成长,把阳光洒向每一个角落,让被遗忘在角落的他们绽放生命的光彩。正所谓冰冻三尺非一日之寒,融冰三尺也非一日可成,细致、耐心地对待孩子。用真心换真心,用信任换信任,给学生心灵洒下阳光、雨露,播下种子,静待花开。

篇3:《优秀班主任都是沟通高手》读后感

这期我们一起共读了《优秀班主任都是沟通高手》中第五、六辑的内容,特别是第六辑把学生当做自己人中的《格格不入的雯》案例故事,让我很感动。徐老师处处为学生着想,倾听学生心声,在学生有困难之时施以援手,并通过多次与父母沟通,从而让一个自闭的孩子缓缓打开自己的心门。作为一名班主任,无论面对怎样的学生,我们要平等地对待每一个学生,把学生当作自己的孩子,用真心换真心,用信任换信任,只要我们用心浇灌,相信每个孩子都能开出灿烂之花!

篇4:《优秀班主任都是沟通高手》读后感

有人说:没有沟通就没有教育,班主任工作的成败,很大程度上取决于与学生沟通效果的好坏。那么作为班主任与学生沟通的第一要素是什么?怎样才能抓住最好的沟通时机?与学生沟通最有效的方式都有哪些?带着这些问题我拜读了齐学红老师主编的《优秀班主任都是沟通

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