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陕旅版英语六年级下册_Unit2_What_Would_You_Like_第1课时教学设计--第1页
Unit2WhatWouldYouLike第1课时教学设计
【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit2
【主题】Warming-up:Lookandmatch,Let’slearn,Let’splay
【课时】第1课时
一、教学目标
1.能听、说、读、写词汇：abowlofnoodles,aplateofbeef,aglassofjuice,a
bottleofwater,acupoftea,apieceofbread。
2.能灵活运用上述词汇。
二、教学准备
1.教师准备Let’slearn部分的词汇教学卡片。
2.教师准备PPT教学课件（一张餐桌，餐桌上有各种食物、饮品、水果）。
3.教师准备Let’slearn部分的教学音频。
三、教学方法建议
课程导入(LeadingIn)
(1)课前问答
T:Morning,everyone!
Ss:Morning,Mr./Miss...！
T:Doyouoftenhavebreakfast?
Ss:Yes.
T:Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?
S1:...
S2:...
(2)新课导入
1.PartAWarming-up:Lookandmatch
一段会话之后，教师顺势引入Warming-up的第一个活动。
T:LookatthepicturesonP9.Whatarethese?
先让学生说一说这件图片分別是什么，然后让他们自己读一读本部分的词
汇，并将图文连线匹配。
2.猜一猜
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陕旅版英语六年级下册_Unit2_What_Would_You_Like_第1课时教学设计--第2页
教师向学生展示一副餐桌的PPT图画，先让学生判断出它是有张桌子(table)。
接着让学生猜一猜桌面上都会摆放哪些吃的东西。采用头脑风暴的方式让学生说
出曾经学过的有关食物、饮品、水果之类的词汇。随后，教师展示出餐桌上的食
物、饮品的画面。然后，提出一个问题：Whatdoyoulikeonthetable?学个别回
答后，教师再引导他们通过一个简单的歌谣的形式把各自喜欢的食物、饮品或水
果代入进去，形成一个轻松的回顾与复习活动。如：
Ilikemilk.Ilikejuice.Ilikewater.AndIliketea.
Ilikebananas.Ilikegrapes.Ilikeoranges.AndIlikeapples.
Ilikenoodles.Ilikedumplings.Ilikehamburgers.AndIlikecookies.
3.导入新课
重新回到PPT餐桌的画面，教师可以这样导人：Lookatthetable.Howmany
apple
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