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苏教版二年级上册数学期末复习《8-2复习100以内的简单实际问题》说课稿

一.教材分析

《8-2复习100以内的简单实际问题》是苏教版二年级上册数学期末复习的内

容。这部分教材主要让学生复习和巩固他们在本学期学过的100以内的加减法、

比较大小、数的组成等知识点，通过解决一些简单的实际问题，提高学生运用数学

知识解决实际问题的能力。教材内容紧密联系学生的生活实际，具有很强的实用性

和趣味性，能够激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

二年级的学生已经掌握了100以内的加减法、比较大小、数的组成等基本知识，

对数学产生了一定的兴趣。但学生在解决实际问题时，往往还停留在死记硬背的层

面，缺乏对知识的理解和运用。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习习惯、

思维方式和方法，引导他们学会思考、学会运用。

三.说教学目标

1.知识与技能：通过复习，使学生掌握100以内的加减法、比较大小、

数的组成等基本知识，提高学生解决实际问题的能力。

2.过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的思维习惯，提高

学生的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极、主动、

合作的学习态度，提高学生的自我成就感。

四.说教学重难点

1.教学重点：掌握100以内的加减法、比较大小、数的组成等基本知

识。

2.教学难点：如何引导学生学会思考、学会运用，将所学知识运用到实

际问题中。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情景教学法、启发式教学法、小组合作学习法等，引

导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、教学卡片等辅助教学，提高

教学效果。

六.说教学过程

1.导入：通过一个简单的实际问题，引发学生对所学知识的回忆，激发

学生的学习兴趣。

2.新课导入：引导学生复习100以内的加减法、比较大小、数的组成

等基本知识。

3.实例讲解：通过具体的实际问题，讲解和引导学生运用所学知识解决

问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论，共同解决一些实际问题，培养学生的合

作精神和团队意识。

5.总结提升：对所学知识进行总结，引导学生学会思考、学会运用。

6.课后作业：布置一些实际的数学题目，让学生课后练习，巩固所学知

识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以采用流程图、思维导图等形式，帮

助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂

上的参与程度、思维过程和合作精神等；终结性评价主要关注学生对所学知识的掌

握程度和运用能力。通过评价，及时发现和解决问题，调整教学方法和策略。

九.说教学反思

在教学过程中，要不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时

调整和改进。教学反思主要包括对教学设计的反思、对教学过程的反思和对学生学

习的反思。通过教学反思，提高教学效果，促进学生的全面发展。

知识点儿整理：

《8-2复习100以内的简单实际问题》是苏教版二年级上册数学期末复习的重

要内容。通过本节课的学习，学生需要复习和巩固以下几个知识点：

1.100以内的加减法：学生需要掌握100以内加减法的运算规则，能

够熟练地进行计算。这包括相同数位对齐、从个位加起或减起、进位和退位等

基本的运算技巧。

2.比较大小：学生需要能够比较100以内两个数的大小，包括整数和

带小数的比较。他们需要理解大“于”、小“于”和“等于”的概念，并能够运用这

些概念进行正确的比较。

3.数的组成：学生需要了解和掌握100以内数的组成，包括个位、十

位和百位的概念，以及它们如何组成一个完整的数。他们需要能够通过数的组

成来理解和解释不同的数。

4.解决实际问题：学生需要能够运用所学的加减法、比较大小和数的组

成等知识来解决